一、儒学与中庸之道综述! N; @. T% q v# }6 C( G+ K' @, U0 F
% y( t# _1 l# x
1、现实所熟知的《中庸》与中庸之道8 k! G/ P# V# w* O
/ N- z9 P0 z; p: [5 t
中庸之道虽然不是儒学的全部,但是儒学的核心内容之一,我们今天讨论的主要是中庸之道,但有些内容无法与儒学分开,故此我们将儒学与中庸之道合并进行本话题的讨论。
' i/ T, Z, H& S- X0 O
" ]9 Y9 T: E, K& _" v* I0 |; L我们现代所理解的中庸之道,主要源于宋代朱熹理学的注解。《中庸》与中庸之道是儒家学说的精髓、繁杂而庞大,根据百度百科的公开资料,我们可以简单的归纳为:' Z C, c7 O+ N3 `1 I- @
5 ]/ _1 {! O0 [! T1 [; n《中庸》原是《礼记》中的一篇,《礼记》是古代一部重要的汉民族典章制度书籍。为战国时子思作。全篇以"中庸"作为最高的道德准则和自然法律。宋代把它与《大学》、《论语》、《孟子》并列为"四书"。中庸之道亦被古人称为中道或中和之道。中庸是人生的大道,是事业成功、生活与健康的根本理论,基本包含三层意义。$ Y) b& p) ~; X5 ?( b+ p5 J2 d3 }$ k/ W' |
1 c9 f+ K( Q2 l) `第一层意义:中不偏,庸不易。是指人生不偏离,不变换自己的目标和主张。这就是一个持之以恒的成功之道。孔子有曰:"中庸之为德也,其至矣乎!民鲜久矣。"
2 {* y9 Y% R" U2 X3 s" R! q- s
2 H/ X9 d' S# Y' {第二层意义:指中正、平和。人需要保持中正平和,如果失去中正、平和一定是喜、怒、哀、乐太过,治怒唯有乐,治过喜莫过礼,守礼的方法在于敬。所以月牙山人说:只要保持一颗敬重或者敬畏的心,中正、平和就得以长存,人的健康就得以保障。3 `! b$ b( R" X* O" s8 ?5 U3 H
6 P! z8 R: @" r& y3 v. d5 ^! x第三层意义:中指好的意思,庸同用,即中用的意思。指人要拥有一技之长,做一个有用的人才;又指人要坚守自己的岗位,要在其位谋其职。3 ]$ t9 G+ ?9 j! f% z( i
+ {( h( j* Y* h6 c2、中庸之道的局限性与发展机遇9 B; a- i3 K9 @0 I) Q5 a
( n6 k2 I' Z% y7 K( O中庸之道曾经是中国儒学文化的精髓,但经过3000年的演变已经脱离了她本来的意义,成为思想僵化与无所作为的代名词,在近代100 年里中庸之道却备受非议,其中“中庸”在为人处事方面的“明哲保身”是争论的焦点,激进者们一致认为这是彻头彻尾的苟且哲学,它教导世人恭顺服从。近代知识分子也把“中庸”也与“不求进取”联系起来,责难中庸之道是影响中国现代科学发展的主要因素,受到一些知识分子的抵制与抛弃。* C! q# u8 Q; m3 w
& t* {3 e5 Q- [& k2 M* U: \
但事实变化无常,进入21世纪以来,世界进入一个混乱的时代,由美国次贷危机引发的金融海啸对世界经济产生极具破坏性的影响,人们对传统的西方社会价值观产生怀疑;由西方主导的颜色革命让中东穆斯林世界进入一个持续的动荡时期;中国则由于经济社会快速发展,国际社会地位快速提高,但由于商品经济导致的社会信任危机,这成为我们大国崛起的软肋。因此,世界社会科学界再次把目光转向入学文化,国学热已经升温,更有学者把中庸之道与建设和谐世界与和谐社会联系起来,希望中国儒学精髓成为世界文明的核心价值观。
+ ^" O: h- G. ]" r( y3 n/ H& Y5 ]) L" Q* K; N% n% Z. ?8 V" i1 G
逐渐升温的“国学热”已打开了重归传统文化、重建中华文化体系的一条路,打开了重新审视传统文化的全民格局。但要让国学或中庸之道引人入胜,成为国人和世界接受,需要做的工作还很多。首先要让人们能够读的懂、理解透中庸之道,其次需要对中庸之道进行重新的审视和定义,剔除和修正一些与现代文明不相适应的内容,第三要提出中庸之道的适合范围和目标人群。这样才能让中庸之道不断完善与发展,成为人类精神社会的共享文明。
( z4 o! h! F1 j$ }$ g! l) v! t2 p' h C; D' a% e; a
二、中庸之道的历史演变过程
' ]+ Y# }: v6 E) k% ~6 y7 k# A4 d f! a, K) H
中庸之道源于西周的“礼”,至今经历3000多年,按大时代背景历经三起三落的历史。其中:
8 o. B: h+ m6 Q5 [% D9 e ^4 u; M* |) C# U
1、中庸之道的第一个辉煌时期
4 t' v# m$ `- L2 ^7 B# ^7 w6 h+ w: [- c) e
第一个辉煌期是西周开国至孔子时代近600年历史,为当时人类社会最灿烂的文明,标志性的事件是百家争鸣和《论语》等诸子百家论著的问世,这个时期的中庸之道得到王侯士族的追捧,成为上流社会的主流。这个辉煌期以周王朝的灭亡为终结。* V" h2 l3 h4 w) q6 Y
. A" F4 k% ?- Q这个期间所说中庸之道,其核心内涵是“仁政”,守卫中庸之道的是治理国家的“君子”。
/ ?' d; t8 ?$ C/ k( }6 X. r" P% K r7 v) r* i2 u% v/ `
2、中庸之道的第一个衰落期
6 P! z5 |( z7 `( a6 K4 Z: }3 Y u
$ H8 S- k8 I% |8 ~; m; E( d/ T第一个衰落期始于战国时代,以秦国商鞅变法为开端,由于封建势力的崛起,战国诸强不愿意接受“礼”制束缚谋求发展,因而直接服务于分封制的“礼”制受到削弱,儒学和中庸之道也走向衰落。8 P# M% _2 y5 E9 d& h
& W0 O9 t3 u7 ~
这期间孟子横空出世对儒学进行改造形成“孔孟之道”,将儒学学说的主体由“仁政”扩展为“人道”,适用范围涵盖了更为庞大的庶民。为儒学和中庸之道的振兴奠定了基础。这期间最典型的事件是秦始皇“焚书坑儒”,这个衰落期以汉武帝的独尊儒术为终结。& a% j& q% P& h. o+ n( t
+ J& d& ~6 X) |# ^3、中庸之道的第二个辉煌期
. H0 r5 y& N/ X! w
4 N( Z0 {* D: f' ]4 p第二个辉煌期始于汉武帝时期的独尊儒术,至东汉末年三国止步,西汉时代是儒学发展的最辉煌的时期,很多著名的儒学专著都是此时完成的,中庸之道的核心论著《中庸》也是此时问世。这个时期与上一个辉煌期有着本质的不同,最显著是中庸之道的适用范围从王侯士族走向普通百姓。
6 C$ s- m8 l3 ?3 D1 w6 N1 d* m) p) T8 s- Q/ P" o
这一时期还发生了一系列对儒学和中庸之道影响深远的事件,就是佛教、基督教等主要宗教的诞生。宗教把神秘与现实、恐惧与诱惑完美的结合,对民众更具吸引力,侵蚀了儒学和中庸之道的大部分信众。这个辉煌期的终结以曹操确立的“王侯将相不再遵守厚葬”为标志,这一制度彻底封杀了残存的西周“礼”制。
9 A! V ?4 B) w/ W
# ?5 t. O1 y7 }这个时期的中庸之道,其核心内涵“人之道”,作为中国历史上第一个“国教”,承担了宗教的角色。7 x3 D% M- S% M+ E* ~, B: n: F( H T8 ]" D
% x* t) |) }( P0 N) C8 Y; p6 o2 e- h" [4、中庸之道的第二个衰落期
7 ^' a. j8 o- u8 ?5 ~7 _+ y) C
第二个衰落期与第一个衰落期的起因不同,主要是由于东汉末年的长期战乱,但最核心的因素是佛教的传入,佛教的宗旨满足和人们的神秘感和归属感,赢得了上至皇帝、下至百姓的普遍认可,直到“唐武宗灭佛”后对佛教的笃信才趋于常态,这个衰落期至至于北宋的建立方结束,期间长达700多年。( w5 S9 ~" F; N/ w: D" \: u
* X1 s8 l5 N3 y/ ~1 D. o, S( L
在这期间有一个重大事件就是科举制度的诞生,科举由隋文帝首创,经过唐朝300多年的演变逐渐完善,对儒学和中庸之道的发展产生重要影响。第二个衰落期至宋朝的建立截止,宋太祖及整个宋朝都实施崇文抑武、文治天下的策略,儒学得以振兴。
$ ]9 \# g ]; I( j$ M" t9 c" D/ B6 y9 x0 N1 r
5、中庸之道的第三个辉煌期3 q; M! u& D& O/ ^7 n, |( K* o" _
& ?0 o7 h8 I- ?$ r) o1 v5 y% Z
第三个辉煌期始于宋太祖“文治天下”策略,至清朝废除科举制度至,时间跨度近900年。南宋是儒学和中庸之道发展的黄金时期,受科举制度的需要,朱熹对儒学核心内容进行大幅度的改进,“四书五经”、“三从四德”等我们现在熟知的儒学经典学说都源于朱熹之手。与前期儒学最大的区别是“治学”,其核心是为科举制度服务。2 F; a% j) g7 O: X. l, @- {8 A1 y
& f- ^3 T2 d% z- \+ }2 W" v正是朱熹这一改变让儒学躲过了后来的政治变故,由于儒学核心转向治学,以致后来元朝和明朝的帝王信奉道教,清朝帝王信奉喇嘛教都没有对儒学产生动摇。
+ V; ?3 }8 E+ Z# N2 A2 w
) L3 K/ G, H8 V; ^( U中庸之道的第三个辉煌时期终结的标志性事件是废除科举,随之而来的是新文化运动,明确的挑起了反孔的大旗,从此儒学和中庸之道进入第三个衰落期。
% J( D* I+ W5 W! v6 u
) y6 l$ n! C' {$ R+ V这个时期的中庸之道,其核心内涵是“治学”。中庸之道是众多“学子”的“行为之道”。! |0 \: L G& |; b; G. i, H
- ~- F& I3 O- Z" `3 x6、中庸之道的第三个衰落期$ _( y% m- p2 e& D; B
6 _: t1 S0 `3 [- ?$ ?第三个衰落期始于废除科举,但主要的原因是西方文艺复兴和现代科学技术的发展,中国的儒学和文人对外部世界的快速发展的科技革命反应过于迟缓,虽然明朝王明阳的心学提出了对儒学的改进措施,但最终无果而终,令人唏嘘不已。后来的事情我们历历在目,无需多言。
+ ^ i1 I0 u- H6 ` s1 O; A# [! y$ ~2 m5 t9 e" W. L
目前儒学和中庸之道还处于衰落期,即使现在逐渐升温的国学热和世界上的思想混乱也无法扭转颓势,至于于丹讲《论语》更是个人的炒作,对弘扬儒学与中庸之道毫无益处。
9 ]# c3 m9 }9 Z' D: B4 f% \! N; C0 i
因此,振兴儒学任重道远。; R+ {0 {" h' i) ^ m
* S. \/ ^7 Y3 @5 c0 f* `三、中庸之道的未来怎样演变
4 I: |( Q0 Q+ L7 f$ o" ~" u
3 W* S2 i5 o0 {3 \' W+ ?8 a儒学和中庸之道是人类文明的精髓,经历3000多年的历史变迁,从前期的治国之道(孔子的仁政之说),演变中期的治人之道(孟子的中庸之道),到后期的治学之道(朱子的理学)。儒学的精髓和对儒学的注释已经发生了显著的变化。反观儒学与中庸之道发展的历史,儒学的兴衰都与社会制度和社会文化的进步息息相关,儒学与中庸之道的振兴必须有人对儒学的核心内涵进行新的注释,形成新的学说,这样中庸之道才可以引领社会文明的未来。 |