孩子偷看色情图片怎么办？

　　在父母眼里，他是个大大咧咧、啥也不懂的“懵懂小子”，可是有一天，做父母的在不经意之间发现，那个满脸稚气的“懵懂小子”竟然在偷看色情图片！
9 u. v7 g) H: k: M# M　　昨天，读者苏女士来电诉说了在震惊之余的无限心烦和不知所措。当“懵懂小子”突然变得“陌生”，父母该如何面对？相信厦门湖滨中学林瑛老师的建议会带给我们启发。
: a, i- l6 f9 S9 S. q　　讲述
　　难道是我大惊小怪了？
　　儿子14岁，这学期上初二，学习成绩和表现都算中上。有一天周末，我去超市买完东西回家，孩子他爸告诉我：发现孩子在偷看涉黄网站里的色情图片。这让我大吃一惊，也让我联想起此前有一回，我忘了敲门就进入儿子的房间，坐在电脑前的儿子慌慌张张关闭了页面，当时我还觉得诧异。
　　那个大大咧咧的、脸上还充满稚气的“懵懂小子”怎么就突然让我觉得有些“陌生”了呢？平时，我们一直觉得儿子是那类晚熟的孩子，有些“马大哈”，不太懂人情世故，难道是进入青春期的孩子都会变得无比好奇？
　　我和孩子他爸商定说就先假装不知道，至少在我们没有想到和他沟通的最好方式前保持着比较“淡定”的一种状态。
　　前天吃完午饭，儿子找数据线，说是要下载东西，我也没特别在意。可后来不小心看到他的手机里面，竟然有色情图片，这次的发现不知道为什么却让我“淡定”不下来。现在的孩子们都把手机玩转得很溜，尽管此前也听说有不少孩子会用手机上涉黄网站、看色情的东西，但一旦面对的是自家孩子，内心就特别不是滋味。难道是我太大惊小怪了？
　　印象中关于青春期的话题我们也与孩子交流过，不过好像有些轻描淡写。本来想让孩子他爸和孩子之间进行一场“男人和男人的对话”，但我又担心他爸把事情“搞砸了”。
　　据说现在对手机涉黄网站的监管很有限，孩子常能接触到涉黄网站。而孩子偷看色情图片，这样的心理正常吗？我们到底该怎样对待？是睁一只眼闭一只眼，还是坚决制止，抑或是我们该为孩子补上青春期教育这一课？
　　点评
& B6 ^0 _) \" Q8 R　　别让青春变成“禁果”
　　每个人都走过青春期，这个阶段，对世界、对自身、对性的好奇同样是每个人都上过的“必修课”。只不过有人上得认真，有人上得懵懂，有人在错误的老师的错误引导下学出了偏差。而这门功课最好的老师，是家长。苏女士碰到的情况，正是很多家长或多或少要面对的一个课题：在网络资讯发达的今天，如何引导孩子正确了解性知识、抵制不良性资讯的诱惑。
% \. G! F7 {. G# |4 c  J+ J; i　　在开始本次的分析之前，有一点小小的提醒，就是苏女士在来信中提到的几次“不小心”，孩子他爸怎么发现孩子偷看涉黄网站且不说，忘了敲门就进入儿子的房间、不小心发现儿子手机里的色情图片……这些“不小心”的行为能免则免，否则，别说影响教育和沟通的效果，对亲子之间的信任和相处也会是一种伤害，请千万慎之又慎。
1 `7 a- C( _9 \; j: J6 z/ F% z, X　　回归正题，初中生偷看色情图片，在目前是具有一定普遍性的现象，这种现象的产生是内外因共同作用的结果。外因是当前高度发达的资讯网络，随便打开电视，也许就突然冒出俊男美女激吻的画面，更不用说各种口袋书、淫秽网站、不良刊物……面对这些五花八门的诱惑，别说是刚刚迈入青春期的孩子们，就算是成年人也难免要动摇一下。
' |4 A- Z0 M7 h) d5 J( C　　成年人毕竟经历较丰富，大部分可以理智分析，排除不良资讯的干扰而正常生活；而未成年人则拥有更多的好奇心和更少的自控力，加上多半未成年人接触这些信息时都必须避着家长，这种偷偷摸摸的感觉，会让孩子看这些东西的时候，感受到加倍的刺激和兴奋，因此就更容易上瘾成痴。
6 d3 F2 K* a$ D( \0 s$ v; u　　上帝让亚当、夏娃不要吃禁果，他们就偏要吃；天神让潘多拉不要打开魔盒，她就偏偏忍不住，这就是所谓“禁果心理”。我曾接触过不少有这方面问题的未成年人，在接触中发现，对多数孩子来说，性本身固然有吸引力，但是多数“看多了就腻了”，追根究底，那种偷偷摸摸、拥有自己小秘密的刺激感，才是让他们沉迷的原因。
. Z1 w$ z4 t8 ~4 z　　由此，我们可以得出一个结论，孩子看黄色图片不可怕，可怕的是“偷看”时的“尝禁果”的刺激感觉。因此绝不要让孩子觉得，“性”是洪水猛兽、是神秘的“禁果”。
  p, h! l7 `# p6 @5 Z  I) p! ~3 }% H9 J　　建议
　　不必讳莫如深，做好知识储备
9 g, Y. B% c4 O  `0 t# |　　林瑛老师建议，当家长们碰到和苏女士类似的情况时，请留意以下几点：
　　1.切勿简单粗暴
　　青春期的孩子都有一颗易碎的“玻璃心”，纤细敏感，因此最忌简单粗暴的批评教育。
# c) N6 {2 Q! |7 l1 @" C　　“不要脸”、“下流”……在与“性”相关的敏感话题上，家长过分的批评责骂，甚至侮辱打击，很容易在孩子心灵上留下难以抹去的伤痕。
　　有过这种经历的孩子，要么变得退缩畏惧，对性产生恐惧感，不利于未来的人际交往和婚姻生活；要么在逆反心理的影响下，恼羞成怒，破罐子破摔，“你说我不要脸，那我就不要脸给你看”！这都是家长不乐于看到的结果。
　　2.不必讳莫如深
3 H7 I  v. c3 T) y. B　　有些家长很怕刺激到孩子，平时就对与“性”有关的话题讳莫如深，提都不敢提，即使发现孩子有某些可疑迹象，也只能憋在心里，自己担心受累，越想越可怕，其实大可不必如此。
　　家长平日里就要适当地和孩子做一些这方面的交流，不必刻意，不必全面，只需要给孩子营造出一种即使是和“性”有关的事，也能和父母商量的氛围即可。如果平时从未涉及，一下子要和孩子讨论这方面的问题，那么不但孩子会尴尬，家长本身也很难开口。
　　3.做好知识储备
5 I! y/ e8 [! o2 v3 B" [# r5 {, h　　说到“性知识”，我们都以为家长是过来人，懂的一定比孩子多，其实往往是小瞧了孩子们。
' j( W5 M# j4 D1 k! P; H　　已经成为爸爸妈妈的这一代人，在小时候所处的基本是比较保守甚至落后的教育环境，没有接受过系统的性教育，很多人即使结了婚生了孩子，对性方面依然是一知半解。这样的家长，要和孩子谈心论“性”，恐怕反而会被孩子看不起。
　　所以，在和孩子开始“性”话题之前，请家长们先做好相关的知识储备，购买一些正规的性教育书籍和孩子分享是一个不错的选择。
　　4.“禁”不是办法
　　对于孩子偷看色情图片、书籍甚至影片，绝对禁止并不是最好的办法。我们的口号是“限”、“转”、“导”。
　　“限”就是限制，上网的时间及范围、手机的使用都应有所限制，可以告诉孩子，他们有学习各种知识的自由，但是必须以保证正常的学业和生活作为前提。这些可以用科技手段来达成，是最基本的，也是必须的。
( l3 G! ]; N5 U0 m! L* P　　“转”就是转移，多带孩子出去接触人群，鼓励孩子参加各种体育锻炼、学习各种他们感兴趣的技能，转移他们对“性”的注意力和渴求。
　　“导”就是引导，为孩子提供正确的系统了解性知识的渠道。告诉孩子，对“性”的好奇是正常的，但是了解了并不代表现在就要去实践。
　　在处理“性”的相关问题的时候，必须谨慎克制，既要保护自己，也要保护别人。特别是对女孩子的自我保护教育非常关键。
　　给家长的建议就是这些，如果家长觉得自己做不到的话，也可寻找有经验的亲戚朋友来给孩子上这一课，或者向专业人士求助，都不失为一种可行的方法。