國學教育是不分年齡的，但是不同年齡階段，接受的國學知識教育，是有難易程度之分的。那麼，全日制小學生必讀的國學經典有哪些？昨天發了一篇國學有償問答：國學課程包括哪些內容?幼兒園國學課怎麼導入？但與其說是問答，不如說是國學知識自學的指導辦法，當然，也有拋磚引玉，希望得到更多國學教育機構，如私塾、國學班等有實踐教學經驗人士的金玉良言。這篇國學教育有償問答，裏面包含了教育部規劃的中國傳統文化教育全國中小學實驗教材（地區版）實驗課程結構，作為教材參考，是可以的，但是裏面並沒有詳細說明教學方法，筆者以為，這才是最重要的。幼兒國學教育，在傳統叫童蒙，何謂蒙？即啟蒙。七歲以前的幼兒，需要注重視覺、聽覺、語言的綜合教育，當然，四歲開始，就需要有基本的認知教育。所謂的基本認知教育，即是指告訴他，世界是什麼。七歲以後的小學生，不但需要知曉世界是什麼，不單需要視覺聽覺語言的綜合教育，更需要行為實踐，更想要知道，世界為什麼。
那麼，國學啟蒙教育，有哪些教材呢？筆者推薦：千字文、三字經、百家姓、聲律啟蒙、音韻訓詁、唐詩宋詞、四書五經。
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但是，對於千字文、三字經、百家姓，這三本書實際上，是告訴孩子

詩書易，禮春秋，號六經，當講求。這段話出自哪裏？號六經所指的是哪六經？
從這段話的字數結構來看，應該是出自三字經吧？這裏對六經的概括為：詩、書、易、禮、春秋，還有一經呢？是指失傳的樂經嗎？
六經一般認為，是經過孔子整理而傳授的六部先秦典藉。漢代獨尊儒術，根據孔夫子整理的先秦典籍，確立了一個六經，分別是：詩經、尚書、周易、儀禮、春秋、樂經。但樂經失傳，至於宋朝，儀禮又變成了禮記，即後來的五經：詩經、尚書、周易、禮記、春秋。
儀禮與禮記有什麼差別呢？另外，還有人認為，易是指易經，但學界主流觀點是周易。
詩書易，禮春秋，號六經，當講求，其中六經究竟是指哪六經，哪位大伽好好梳理一下？
其實上古有九大典籍，是：春秋、世、詩、禮、樂、令、語、故志、訓典。這些書籍如果也能整理，大體簡介一下就好了。