『寄宿制』的选择，大多是迫于家庭的条件。
『寄宿制』的选择，大多是迫于家庭的条件。我是反对『寄宿制』的，『寄宿制』对学生不管是在生活、学习还是在身体健康的发展来说都是不利的。 首先，在学生的生理和心理健康方面来分析。 在生理方面，当你的孩子能够在寄宿制的学校上学的时候也是他们最需要营养的时候，在寄宿制学校，首先在饮食方面就不能满足每位同学的需求，时间长了严重影响学生的身体发育。 再加上刚进入『寄宿制』学校的时候，学生不能马上适应新的生活环境，这对他们的正常生活来说是一种限制。 在心理方面，在『寄宿制』学校里学习，学生就和父母基本断离了沟通。 在他们最需要父母的时候，父母不在身边，他们只会把自己的心事藏在心里，这不利于学生心理健康的发展，严重的会引起抑郁症。
『寄宿制』的教学方式对那些心理承受能力强的学生来说影响不大，只是暂时的限制了他们的自由时间。 ...
其次，在学习方面的影响也很重要。 『寄宿制』的教学方式对那些心理承受能力强的学生来说影响不大，只是暂时的限制了他们的自由时间。 还有一部分学生，他们适应能力比较弱，对他们来说在思维和创新能力方面都是一种限制。或者说他们的内心是排斥这种生活、学习的环境的，所以不管学习还是生活质量都不会高。 教育专家周强老师说： 『孩子过早离开父母独立生活，会对其心灵造成一生难以弥补的创伤。这创伤程度，等同于成年人失去亲人时所经历的哀痛。我认为孩子在读大学前都不应该寄宿。当然，这种否定程度是随年龄增长而递减的。』 所以老师也在这里建议广大的家长们，尽量不要早早地把孩子送去『寄宿制』学校就读。 最后，如何弥补在『寄宿制』学校对学生留下的伤害。 『寄宿制』学校的选择很多都是无奈的，在『寄宿制』学校学生的健康成长更需要老师和家长的重视。 在学校，班主任和任课老师要关注学生的情绪变化，在学生需要时尽可能地帮助学生解决他们的问题。家长和老师要积极沟通，配合老师解决学生存在的问题。 『寄宿制』学校在我国是普遍存在的，独特的教学模式对学生造成的伤害需要我们共同努力去帮助他们。 | 
桂公网安备 45010302003000