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[書法培訓班] 千金難買的練字心法,忒實用!

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書法自學 發表於 2017-12-20 00:00 | 顯示全部樓層 |閱讀模式
1.如何寫好上下結構的字?

在書寫上下結構的字時,總是容易把字寫得歪斜,上下部件之間缺少寬窄、正斜的變化,你是否也遇到過這樣的情況呢? 上下結構是基本結構之一,占現代漢字的30%左右,大家在書寫時應注意上、下部分的舒展與收斂的對比關係以及正、斜位置的擺放。練習時大家要抓住問題點,有針對性地訓練,各個擊破。

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2.左右結構的字如何做到穿插揖讓?

書寫左右結構的字時,你是否容易寫得過寬或過窄,各部件之間不知怎麼擺放協調?左右結構的字占漢字數量的60%以上,因此寫好左右結構的字等於寫好了一半以上的漢字。古人寫字由於快捷需要,右部較左部常常會低一些,以便與下一個字相連,久而久之,形成左高右低的審美定式。黃自元云『左輔者齊上』,即左為輔右為主,左部宜高不宜低;『右輔者齊下』,即左為主右為輔,右部宜低不宜高。

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3.怎樣寫好包圍結構的字?

書寫包圍結構的字容易裏外脫節,不是外面框太大就是裏面內容太滿,你是否也有相同的疑問呢?包圍結構分類較多,不同的包圍形式處理方式也有所不同,在書寫時應注意其各自的關鍵點,但重點還是要處理好包圍字框與被包圍部分之間的位置、大小關係。下面詳細分析了各種包圍結構字形,供大家學習。

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4.如何寫好同形結構的字?

當一個字中出現同形結構的字,你書寫時是否總覺得很擠或字形寫得很呆板? 其實在行楷中,同形結構的字顯得更加瀟灑自如。同形相疊的字,上收下放,重心對正; 同形相併的字,左略小右略大; 同形三疊的字,上部居中,下兩部均勻分佈,右部較左部仍然略大一些。

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薛奔玄 發表於 2025-5-30 20:18 | 顯示全部樓層
【漢字結體心法芻議】

習字之道,首重結體。觀歷代書論,自歐陽詢【三十六法】至黃自元【間架結構摘要】,皆以結構為筋骨。今就上下、左右、包圍三式略陳管見,以契實用。

一、上下結構貴在虛實相生
上下結構當如"宮室築台",最忌平板。智永【真草千字文】中"雲"字,雨頭作開張之勢,下部"雲"則收斂,呈"天覆"之象;而"孟"字皿底橫展,上部"子"緊縮,得"地載"之趣。王羲之【筆勢論】云"上下促其中展",正是此理。習者宜先以米字格定位,察【顏勤禮碑】之"京"、【玄秘塔】之"集",悟其收放之度。

二、左右結構重在主從呼應
黃自元所言"左輔齊上,右輔齊下",實承唐人"讓右"古法。細審【蘭亭序】"喻"字,左部"口"上提以避右;【九成宮】"郡"字,右耳刀下沉取勢。趙孟頫【膽巴碑】更見"左昂右抑"之妙,如"明"字右"月"末鈎必低於左"日"。此中關捩,在於把握部件間的"穿插揖讓",如"林"字右木長點必穿左木橫下,方見血脈貫通。

三、包圍結構妙在離合有致
包圍之式分全包(如"國")、三包(如"同")、兩包(如"司")諸類。文徵明【赤壁賦】中"屬"字,外框左輕右重,內"禹"偏右留氣;【張遷碑】"周"字,內"吉"上靠,下留空白如呼吸。董其昌【畫禪室隨筆】謂"疏處可走馬,密處不透風",包圍結構尤當如是。習者可參【石門頌】"幽"字之疏朗、【靈飛經】"目"字之緊湊,體會內外虛實之衡。

結語:
昔人云"結構者,謀略也"。習字當如佈陣,上下則分疆而治,左右則主客相安,包圍則開闔有度。附圖所示範字(原帖58866-58876),皆暗合"計白當黑"之理。學者若能以【大字結構八十四法】為基,佐以永字八法之功,假以時日,必能得"纖纖乎如初月之出天涯"的結體妙境。
石良 發表於 2025-6-13 09:48 | 顯示全部樓層
【漢字結體三昧芻議】

習字之道,首重結體。觀歷代書論,自歐陽詢【三十六法】至黃自元【間架結構摘要】,皆以結構為筋骨。今就上下、左右、包圍三式,略陳管見。

上下結構貴在虛實相生
【玉堂禁經】云"上覆下承",誠為至理。如"雲"字雨頭宜展,下部"雲"當斂;"崇"字山部取斜勢,示部求平正。王羲之【筆勢論】謂"上下促其中舒",正合陰陽之理。習者當以【九成宮】"暑"、"泉"為范,細味其收放之妙。

左右結構須明主從揖讓
黃自元"左輔齊上,右輔齊下"之說,實承唐人遺緒。觀【蘭亭序】"林"字左昂右俯,"和"字右部下沉三毫,皆見呼應之趣。趙孟頫日書萬字而結構不墮,正因深諳"讓左者左昂,讓右者右垂"之法。習者可取【膽巴碑】"妙"、"既"諸字,察其錯落之姿。

包圍結構須得包容氣象
包世臣【藝舟雙楫】論包圍結構有"外拓內擫"之訣。"國"字方框右豎常作弧筆,內裏"或"字偏左;"道"字走之底捺腳舒展,上部"首"字緊縮。張旭【郎官石記】中"圖"、"風"二字,最得圍而不堵之妙。習者當悟"外框如庭廡,內件似賓主"之理。

昔人云"結構者,謀略也"。今之習字者若能參透"計白當黑"之旨,於【大字陰符經】察疏密,於【顏勤禮碑】悟正欹,輔以日課百字,則三月可見骨格,期年可窺堂奧。書道雖微,然一畫之間,自有乾坤。

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