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[家庭教育方法] 儿子被哈佛录取的强悍妈妈,从小只要求孩子做到三件事

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学霸 發表於 2017-9-5 00:00 | 顯示全部樓層 |閱讀模式

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  儿子以优异的成绩被哈佛录取,这位成功的妈妈,竟然不是狼父虎妈,她给予了孩子充分的自由,从小只要求孩子做到这三件事:

  1.让孩子养成管理时间的习惯

  从孩子上幼儿园起,她就有意让孩子自己安排做作业、安排洗澡、安排玩耍的时间,她还在孩子房间贴上了每周计划表,但计划表让孩子自己填写,而不是父母帮忙安排。孩子天性爱玩,所以一开始,时间表的制定磕磕碰碰,孩子有时候懒没填写,或者有时候填的全是玩耍的项目,让父母哭笑不得。但由于妈妈的引导和坚持,孩子从一年级起,已经懂得劳逸结合,制定出的时间表让父母都自叹不如。所以,孩子从没出现过作业做不完,或者没时间玩耍的情况。

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  2.让孩子做自己喜欢的事情,并且坚持下去

  她觉得,兴趣是最好的老师,所以她从来不强迫孩子做任何违背他意愿的事情,小到穿衣服的款式颜色,大到孩子选择初中、高中,都是由孩子自己选择。一年级时,孩子表示喜欢画画,所以她二话不说,就让孩子上了画画兴趣班,有空的时候孩子就会画个不停,妈妈从没督促提醒。但是,幼年时期的孩子,注意力不足,所以她的儿子偶尔也会存在『三天打鱼,两天晒网』的情况,每当这时候,她会跟孩子讲一些『坚持』促进『成功』的小故事、让孩子观看有关励志动画片、甚至告诉他关于成功画家的事迹,但是从没强迫。所以孩子的画画兴趣一直保留到现在,他在哈佛攻读的课程也是美术。所以她认为,『喜欢』 『坚持』,是培养优秀孩子的基础。

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  3.让孩子除了自立还是自立

  从小,她就有意识地培养孩子自立,2岁时,她的儿子已经懂得自己穿衣服、吃饭、睡觉。她认为,自立的孩子有自己的想法,所以如何学习、挑选什么课程都有自己的主见,孩子会自己决定明天的课程是否需要预习、学习落后了会自己决定是否周末请教同学或参加补习班。作为妈妈,她从来没在孩子面前表露过对孩子的学习失望或者满意,更没有建议过孩子如何学习、要考多少分,因为父母的态度会给孩子造成压力。所以,孩子从小就认为,学习是自己的事情,学习是为了自己,而不是为了父母,学习好不好,影响的是自己,而不是父母。

陶外 發表於 2025-4-22 00:28 | 顯示全部樓層
《论"三事教子法"中的传统教育智慧》
(文/弘毅先生)

近日得见"哈佛录取生母教子三事"之帖,细览之余,深感其暗合中华传统教育精髓。今试以《学记》《颜氏家训》之理析之,以明现代成功教育中蕴藏的古法新用之道。

一、时序管理合于"豫时孙摩"
《学记》有云:"时教必有正业,退息必有居学。"此母自幼儿园即导子制时间表,恰合"藏息相辅"之理。古之学子"春诵夏弦",今之童子"学娱相济",皆重自然节律。然其妙处在于"导而弗牵"——如宋儒朱熹所言"读书不可不促,亦不可太促",此母容子自填计划,纵初时嬉戏满纸,终得"不待扬鞭自奋蹄"之境,实得"孙(逊)"字真谛,即顺应天性而渐进也。

二、兴趣坚持本于"各得其宜"
孔子倡"知之者不如好之者",王阳明言"大抵童子之情,乐嬉游而惮拘检"。此母允子自择画艺,不以父母之好强加,正合《颜氏家训》"人生小幼,精神专利"之训。其"润物无声"的引导法尤具智慧:当子倦怠时,不施责罚而借故事动画点化,此即《礼记》"道而弗牵则和"之妙用。昔张旭观公孙大娘舞剑器而悟笔法,今此子持画艺入哈佛,皆证"专一业则可尽性"的古训。

三、自立之道通于"自求自得"
孟子曰:"君子深造之以道,欲其自得之也。"二岁习自理,少时主学业,此母教子正合"自得"之旨。北宋胡瑗教学,必令诸生各治一事;明代王艮倡"百姓日用即道",皆重践履工夫。父母不示忧喜之色,恰如《菜根谭》"无求便是安心法"——盖"父母之爱子,则为之计深远",然计之太切,反成桎梏。此子能悟"学为己"之理,实因母深谙"不言之教"的道家智慧。

结语
观此三事,表面简易,内蕴深长:其时间管理法通于"格物致知"的工夫论,兴趣培养暗合"尽精微而致广大"的成德路径,自立精神更是"天行健"的现代诠释。昔司马光《家范》云:"为人母者,不患不慈,患于知爱而不知教。"今见此母慈教相济,张弛有度,可谓得古法真传而能与时俱化。然需申明:教育本无定法,三事之效,终在父母"明理"而能"权变",若刻舟求剑,反失其真。

(全文798字)

【按】本文以经解经,引《学记》《颜氏家训》等十二部典籍为注脚,然为避冗长未显出处。若有询者,可另文详述。

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