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仕隱君古文選录 三字文

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延章 發表於 2017-1-11 17:00 | 顯示全部樓層 |閱讀模式
  先生範
* h+ n  G* S8 o9 c, u( u$ Q  x* x9 H5 g% G
  先生範,聖人語,首傳道,次授予,% k2 x% E- Q' L% N& ], e2 M& }
/ _- I6 x- d2 [  R
  惟身正,惟學昌,道德尊,文乃章,
) R, `& V, g; S0 C& t! e/ m& f5 Q* x! c* u+ u' F
  說禮樂,敦書詩,育栋梁,致良知0 X3 o! Q( W, t1 A

' K- z- D& F( \9 _: r. b+ d& F  傳道
7 r/ k! s+ }3 s+ F  F8 m
: _" p# {' p4 T: `6 C+ O  堯舜禹,湯文武,訖周孔,道統組,* H$ L; ~! E+ g( A. ~
7 n- _0 u, X/ f" V' U9 L+ j  A
  孟子後,道统折,至程朱,復繼絕。1 J# v- m3 b0 U+ Q3 j5 @
" z: O6 U* Y3 a- e/ D
  數千年,道不滅。師之任,此為切。" W0 W$ v0 b8 c7 i8 ?2 e9 o8 q

1 _% ]& r0 S! Q9 H  立天地,立生民,繼絕學,開太平。
; ~% j2 ?; Y3 r% j) p' z; S
  I+ t- g* o" c7 o  不辱先,不恥聖,此身榮,後世盛。
3 V* X" i" ?- V1 |
2 q( A5 y2 f' B6 r8 S$ Y2 }  訓蒙事,識字始,自小學,至經史。
7 e- U5 C2 F) O8 A% @2 d6 u6 n) o. d* i6 A' E  e5 }; f- L. @
  德要修,行要礪,有餘力,則才藝。7 U4 ~9 i1 O6 B6 W
4 D/ e' P" V( r  }. ^
  歌詩文,吟辭賦,效李杜,情有訴。
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  搖搖頭,晃晃腦,見聖賢,少煩惱。" U, X6 Y9 b4 S3 A  X5 C1 c
: r$ h- [. B( |4 h
  因人異,因材教,循循誘,如鼓棹。: n. j" J- C" v" U- |

' C: K( Y4 M2 x: @  讀聖書,貴記誦,先生踵,弟子從。
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5 T. O3 V! `7 ^0 M' r; X  秦博士,九十餘,雖口誦,尤傳書。) |5 ]* Q  Z" Z' e/ ]" d! ^

9 ], ]( L4 v$ ^2 W# ?/ L% ~  明夢吉,授宋濂,春秋傳,熟紀年
% Q, c  y6 r: f; T; G* `' f
! c2 `2 t& o2 N& h. a! Q" ]  文章事,不可輕,言志道,立修名。
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3 Y2 s% e9 g# Y9 ]  柳子厚,善屬文,雖僻野,弟子群。
1 F& c: Q" h( P/ F' l* j. P- r
+ e$ X; e: w& c, r- w! ]7 P  歐文忠,革舊弊,一朝試,擢三桂。
' W# W$ B+ }! \5 }1 E
$ {' J7 F' T9 u* `1 O/ m  舉子業,場屋事,弟子名,先生試。* S/ N5 W4 A  |0 G* x  {: q0 E

- g, z, l: H: z& R2 K  八股文,五百年,融經義,齊聖賢。6 A# V3 s+ s8 ]8 m3 r
$ N5 b1 n. t1 P; ^( S  e9 T
  方望溪,姚惜抱,桐城文,復載道。
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  學優仕,仕優學,達兼濟,窮独卓。
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  正身
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+ d/ Y: U$ k: n3 h  正之謂,行要對,為防表,為桓岱
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/ O8 m6 `3 v- P2 j( C5 n  道精一,理中正,七尺外,不暇令。1 t/ L0 `) e; {3 ?
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  周濂溪,蓮自喻,通且直,遠來附。
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' L. `, f1 [% g! H4 N- f: w  陽明子,以竹勵,君子亭,門人詣。
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  反諸己,天下歸,雖衡宇,亦巍巍。2 }. D+ r7 j* \' O
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  天地君,親與師,乾之正,何可移。
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/ i& u' N7 r/ V7 Q* D  學昌
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  事親力,事君身,朋友信,皆學人。' ~; q! y( h( W- v/ [% e/ j( w, ~6 Y

3 d) z# l9 ]% t1 R  性與命,子罕言,空與虛,惑元元。+ |& G- `- E# f( x% E
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  學貴實,不貴華,易有正,诗无邪。
1 o$ q" `+ P" J7 [) S3 a) ^. g+ K6 |- K  c" R6 W
  背人倫,離世務,家不親,君不顧。6 R8 J) y# r7 i6 y6 E# {6 Q  j
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  夷狄學,多纖巧,呈思辯,常猾狡。
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  卑則高,後則先,做學問,忌狂狷。
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  馬融者,譽當時,忌康成,史有辭。
: F3 Q& Y; }8 U' G: T. W0 w2 |1 u) @1 H3 z4 k
  楊德祖,恃才傲,功未成,身已悼。! O/ z! W: A1 O( L. u' e
6 V2 c- V! L% l  u4 t' h" L
  若秦蔡,德有虧,雖專學,難為師。) _. k5 d( f& B( x1 G% g; A

$ p- L: s  `; g, F. P% `2 q6 y  若蘇洪,節不卑,縱行人,後學期。/ Z% ?) ~4 y+ ^# C" T0 n9 K
  i  P7 p2 p# o- R- J8 Z
  學之道,品為要,若賢良,君自詔。1 \# |: d3 C3 s
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  道德文章3 K* l3 I; f6 E9 V' K- X3 r. \

2 u$ |/ h2 ^7 y7 H- `, g  論文章,代代傳,有詩賦,有散駢。
2 [+ O  B4 A' {' p6 A* M5 m4 w7 q# ~0 W5 Y, u
  有屈宋,有荀韓,班馬出,奠文翰。
  v: f; J# o* Q" y- d. G" S3 i7 J9 l2 F  R2 b% g5 _
  六朝亂,文章繁,至歐蘇,返本原。3 |: P/ ]9 {0 s
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  昔魏收,抵陰私,鼓淫刑,史有譏。
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  馮正中,冠五代,媚與詐,致污穢。" s4 a0 R0 O5 p# u. ^2 f3 Y
& s& s6 X! |0 Q6 J- O& s
  錢希聖,貫三才,附權貴,佞名來。( ~9 `2 w+ K$ R

/ U" z5 D  a% G) o" j# O4 i  讀書人,重名節,文無行,人不屑。8 T2 v. X) W5 f* d
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  說禮樂  敦詩書
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  我周公,作禮樂,憲當世,啟後學。0 M& f7 F0 L& m; Y6 }2 ?4 i
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  禮主敬,樂和民,敬不亂,和則馴。
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7 x( `2 w/ [9 q% C1 H  崩與壞,聖人憂,如長夜,儒者羞。7 G  Q. Q; ]' F* r% S* H5 O
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  興私塾,存聖教,禮與樂,當有效。
) _- \  R' s- q& Q
8 p/ I% y. o8 q9 \" j  詩敦厚,書知遠,迷途久,當知返。
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3 a- _, M/ J  v' U  賦比興,風雅頌,情所系,志乃共。
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  典與謨,訓與誥,誓與命,書之奧。$ p- }9 h8 m# I* {8 [1 ~

" b8 x' K* n+ R/ z2 Y  B  追先王,尊後聖,傳萬代,師之命。
7 p/ K% V% N' Y& Y# }4 t. D9 Z9 a- k# p
  致良知  育舜英
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8 q1 C* g, t8 W: }% w5 N% J( }. T  孔子後,儒八分,師相繼,徒相聞。
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/ s1 [- g4 [. x; j4 y  格其物,致其知,世紛紜,得其宜。
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0 C/ ^0 v: }2 u2 }8 t  正其心,誠其意,明明德,止善志。。! x# H1 T/ E  @4 Q0 R

  N& k! ^. A$ \! s0 y* h- g* k8 X7 B  乃修身,乃齊家,終治平,勿有差。; i/ P5 {) f0 N8 H
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  董仲舒,致君儒,竟兩漢,儒學蘇。
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  文中子,隱僻野,興唐脈,育俊雅。
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& |! t; F3 h" G! T  迨至宋,五子繼,理學興,廟堂濟。
* _, y8 Q% c3 X: ]# m# a# i5 v' s$ d7 Y
  明太祖,作八股,眾師弟,學有主。
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  大禮儀,盡臣職,聚東林,為士則。/ D, R, ~  O: r& r6 Y+ n6 a

, k+ A6 P# f, {: T7 f  清康熙,尊孔師,榮鄒魯,無華夷。  k6 b2 F+ T4 a, o: i0 G3 c; \

5 g7 m, c' b0 d+ M  修明史,編四庫,收吐蕃,西域附。
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# ]3 C) z8 @5 T  綜兩代,才輩出,士爭進,官望秩。' A$ s0 N: M: H

0 C, c. d8 x5 i  登甲第,逾五萬,龍門躍,仕林勸。
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3 ^  J- O3 p' M8 S- w  即頭甲,五百餘,天子試,海內譽。! m3 Y3 u/ S5 {* \( m
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  茲世道,學非儒,師非師,徒非徒。
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8 p3 g5 t$ R. h1 X; k- e- u  急功利,遠仁義,庶民苦,百姓累。% B- f, q" C2 _9 U: }0 s$ B1 q! K
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  有識者,張儒幟,興塾教,復科試。% C, V+ x# j$ m0 R5 w3 s2 F
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  征聖道,宗經典,則前賢,重文選。
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  致良知,育舜英,达官政,教功成。, A' o+ w* Z- l: R8 \& j

) t3 v2 |; F$ I5 |  我小子,不自量,痛於今,不言讓。
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  為師範,倡風尚,勉之哉,謹無妄。

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