《邯郸学步》相关人物
寿陵少年。因是燕国寿陵地方的一位少年，而没有具体名字，故一般就叫“寿陵少年”。
《邯郸学步》涵义
邯郸：战国时赵国的都城；学步：学习走路。比喻模仿人不到家，反把原来自己会的东西忘了。
《邯郸学步》出处
《庄子·秋水》：“且子独不闻夫寿陵余子之学行于邯郸与？未得国能，又失其故行矣，直匍匐而归耳。”
《邯郸学步》辨析
《邯郸学步》读音：hán dān xué bù
《邯郸学步》近义词：东施效颦、鹦鹉学舌、照猫画虎、生搬硬套、亦步亦趋
《邯郸学步》反义词：独辟蹊径、标新立异、自我作古、择善而从、与众不同
《邯郸学步》用法：偏正式；作谓语、宾语、分句；含贬义
《邯郸学步》造句
1、邯郸学步，生搬硬套，是学不会真正的东西的。
2、不管学什么，都不能邯郸学步，生搬硬套。
3、学习外国经验，不能邯郸学步，连我们自己成功的经验都丢了。
4、我们在做任何事情的时候，都要有自己的主见，不要邯郸学步，否则绝不会办成事情!
5、读英语是绝对不能马虎大意，更不能邯郸学步，否则就会将口型和发音搞错，连英语句子的本意都会弄得颠三倒四。
6、我们做人做事不能邯郸学步，而要设法标新立异的学习真才，否则，只能让我们后退，不能让我们进步。
7、米米总爱邯郸学步，看到别人报兴趣班也缠着爸爸妈妈给自己报，一下学钢琴，一下学围棋。结果，学到最后什么都只会一半是个半瓢水。
8、据统计，出自邯郸的成语上百条。比如大家熟悉的“邯郸学步”、“胡服骑射”等，我们只要用心收集，会发现有许多有趣的故事。
9、晓明写得一手好字，可他总觉得自己还有不足，就邯郸学步，一会儿模仿楷书、一会儿模仿仿宋，一会儿模仿隶书，结果最后写出来的字成了个“四不像”。
10、我们学什么东西都不能邯郸学步，生搬硬套，一定要找到适合自己的，不然将会一事无成，自讨苦吃。
《邯郸学步》成语典故：
相传在两千年前，燕国寿陵地方有一位少年，不知道姓啥叫啥，就叫他寿陵少年吧！，这位寿陵少年不愁吃不愁穿，论长相也算得上中等人材，可他就是缺乏自信心，经常无缘无故地感到事事不如人，低人一等——衣服是人家的好，饭菜是人家的香，站相坐相也是人家高雅。他见什么学什么，学一样丢一样，虽然花样翻新，却始终不能做好一件事，不知道自己该是什么模样。
家里的人劝他改一改这个毛病，他以为是家里人管得太多。 亲戚、邻居们，说他是狗熊掰棒子，他也根本听不进去。日久天长，他竟怀疑自己该不该这样走路，越看越觉得自己走路的姿势太笨，太丑了。
有一天，他在路上碰到几个人说说笑笑，只听得有人说邯郸人走路姿势那叫美。他一听，对上了心病，急忙走上前去，想打听个明白。不料想，那几个人看见他，一阵大笑之后扬长而去。
邯郸人走路的姿势究竟怎样美呢？他怎么也想象不出来。这成了他的心病。终于有一天，他瞒着家人，跑到遥远的邯郸学走路去了。
一到邯郸，他感到处处新鲜，简直令人眼花缭乱。看到小孩走路，他觉得活泼、美，学；看见老人走路，他觉得稳重，学；看到妇女走路，摇摆多姿，学。就这样，不过半月光景，他连走路也不会了，路费也花光了，只好爬着回去了。
《邯郸学步文言文》：
“且子独不闻夫寿陵余子之学行于邯郸与？未得国能，又失其故行矣，直匍匐而归耳。”
《邯郸学步白话文》：
燕国寿陵有个少年，听说邯郸人走路很好看，就赶去邯郸跟人家学习步法。可是，他不仅没有掌握邯郸人走路的独特技能，而且忘记了自己原来走路的步法，结果只好爬着回家了。
《邯郸学步》成语接龙：
邯郸学步→步人后尘→尘羹涂饭→饭坑酒囊→囊萤映雪→雪兆丰年→年逾古稀→稀世之宝→宝马香车→车击舟连→连枝共冢→冢中枯骨→骨鲠之臣→臣心如水→水中捞月→月露之体→体贴入妙→妙手回春→春风和气→气血方刚→刚克消亡→亡不待夕→夕惕若厉→厉精为治→治郭安邦→邦家之光→光芒万丈→丈二和尚→尚虚中馈→馈贫之粮→粮多草广→广文先生→生而知之→之死靡二→二姓之好→好丹非素→素不相识→识时达务→务本抑末→末路穷途→途遥日暮→暮色苍茫→茫然不解→解甲休士→士农工商→商彝夏鼎→鼎食钟鸣→鸣玉曳履→履险蹈危→危若朝露→露胆披肝→肝胆照人→人多阙少→少安毋躁→躁人之死→死别生离→离山调虎→虎目豕喙→喙长三尺→尺步绳趋→趋时附势→势如水火→火尽灰冷→冷血动物→物归原主→主敬存诚→诚至金开→开卷有益→益谦亏盈→盈盈一水→水落石出→出世超凡→凡胎浊体→体贴入微→微过细故→故入人罪→罪恶贯盈→盈千累万→万夫不当→当家立业
《邯郸学步》历史典故给我们带来的启示、寓意、道理：
“邯郸学步”是说别人的长处固然要学，但不应盲目模仿，否则别人的长处没学到，反而丧失了原本的自我。
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