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孩子們在社區書院裡。（資料照片）
2015年6月18日，福建省廈門市首家社區書院——『雲頭書院』在翔安區雲頭村成立，從此，覆蓋島內外6區的社區書院蓬勃興起，單是湖里區便已開辦42家，並開展課程2500多課，各類活動911場次，參與人數逾15萬人次。
『基於過去對各個社區原有的文化活動空間和資源進行整合，廈門打造出社區書院。』廈門市委宣傳部副部長、文明辦主任黃鶴麟介紹說。『居民家門口的大學』『居民學習、交流、活動、議事的新平台』，說起廈門社區書院，總能聽到類似的描述。
滿足三代人不同需要
時下雖然正值暑假，在廈門市湖里區禾欣社區，仍能見到背書包的小學生身影，不過這回他們要去的地方不是學校，而是社區服務中心。12歲的張浩田是社區書院的常客，經常在社區書院課堂中學習包括美術在內的課程。他的母親田付雲同樣對社區書院充滿熱情。面對『如果時光倒流，你想回到什麼時候』的問題，田付雲說：『想回到上學讀書的那段時光。』 廈門社區書院的出現，讓她的這一心願得以實現。當兒子在書院上課時，她也在隔壁的圖書閱覽室里，與社區的書友們交流切磋，仿佛重回學生時代。
親子課程中，父母帶孩子誦讀國學經典；藝術課堂上，孩子們在琴棋書畫室收穫樂趣；養生講堂上，市民聽專家詳細講解實用健康知識——精心設置的課程和活動，滿足了老中青三代人的不同需要，總能讓社區居民樂在其中。
『書院的建設也為社區帶來驚喜與變化，從熟人社區變為家人社區。』禾欣社區書院理事長楊明堂說。72歲的社區居民陸紅茹便經歷了由『外來客』到『自家人』的情感變化。她由閩北的南平來到廈門，開始難以適應，後被社區工作人員發現曾有文藝工作經歷，便邀其幫忙組建社區文藝隊。時間不長，社區文藝隊已吸納60多名成員加入，陸紅茹也成為社區的文藝骨幹。
居民自發組織課程
廈門社區書院設有書院總部，作為全市各社區書院的管理中心、培訓中心、資源整合中心和成果展示中心。『書院總部就像一個資源庫，我們可以根據社區居民的需求，到庫里選擇課程，自主「點單」。』據前埔北社區書記陳建萍介紹，2015年底，由廈門市委文明辦等單位主辦的『名家名師進社區書院』啟動以來，給社區帶來了更多包括『價值觀課堂』在內的精品課程。
『社區設有覆蓋所有年齡層的樂齡學堂、青年學堂、蓓蕾學堂、幼兒學堂，還有「社區能人工作坊」「辣媽學堂」等特色學堂。』陳建萍說，社區充分考慮到居民的不同需求，注重體驗式教育，許多課程都是在社區工作者的引導下，居民自發組織的。
『在開課之前，社區通過微信、網絡等平台徵集居民建議，再根據居民需求設置課程，從而增強每位居民的參與積極性。』湖里區金安社區黨委書記吳麗敏介紹道。『在湖里區，平均每月開設課程350課，每月聽課居民達1.04萬人次，群眾滿意率達到90%左右。』湖里區委宣傳部副部長、文明辦主任文國清說。
在參與中轉變角色
前埔北社區書院作為廈門市首批試點社區書院之一，圍繞『參與式治理』，注重培養居民議事協商自治能力，以『公推民選』成立社區發展理事會，帶動居民廣泛參與，並搜集有關意見建議，用以指導社區書院的課堂設置、運營管理、志願者載體開發等。
『違反公約者懲罰機制』『不能大聲喧譁』『獎勵機制』……社區愛心課堂的牆上，隨處可見由學生自發制定的『課堂公約』。陳建萍說，孩子們自發認領責任項目，自己管理自己，也在參與中實現了角色轉變。
黃鶴麟認為：『從自家門口走出來，走進社區，共同學習成長。』這樣的轉換能推動社區居民開展公共議題討論，也促使社區書院成為提高協商意識的平台。『在這個平台上，群眾的意識在慢慢改變，從小我利益更多地轉向共同利益。』陳建萍說。
『目前社區書院理事會中，僅有1名社區工作人員，其餘都是社區普通居民，由居民自己選擇、自己管理，讓居民真正愛上書院。』禾欣社區書記翁明遠說。（俞曉） | 
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