|
长沙市一初中学生小姜(化名)递与老师一封诚意满满的文言文“检讨书”，让老师大感惊叹，自愧不如，发出了“要多读书”的感慨。
事情起因很简单，小姜晚自习时开小差，一开始班主任丁老师没有批评只是点名，小姜没有改正反而更肆无忌惮，继续与同学窃窃私语，老师于是点名批评。
那么，这封让老师从雷霆之怒化成春风细雨的文言文“检讨书”是怎样写的？
道歉书与丁老师
（自称省略）书于恩师，书罪于其下：
其罪一，时二日前晚读毕之，与同桌好友祺嬉戏打闹，败坏班级纪律，更于恩师之不敬也。亏得恩师海纳百川之量，以指槐骂桑之法厉声道破，遂使学生脸面尤存。然学生心知肚明后，仗恩师之量，执迷不悟，以俯首而低语以瞒恩师，然恩师何等聪慧，安能为此等小计所欺？顷刻点名道姓，严声叱咄，卑劣行径遂东窗事发，为全班笑之。学生即面红耳赤，诚惶诚恐，虚汗渗之。心烦气躁，如阴如霾，如荼似毒。亦思恩师何感？遂坐立不安，思量良久，觉前后行事不一，犹伪君子矣，不觉汗颜。
其罪二，学生自我放纵，自甘坠落，屡屡逾越班规，尽惹恩师心烦。
二罪皆呈于此，盖学生嘴拙，安敢在恩师面前绕舌自辩。乞盼恩师宽宏大量，此后定当谨言慎行，严于律己，书不尽言。
附：如若此书弄巧成拙，繁恩师于课毕呼而招之，学生顷刻至室俯首受训。
（注名日期省略）
检讨书虽然半文半白，却有一点是非常值得肯定的，該生行文过程中，对汉字的使用，已经超越了语言符号，是深入理解了汉字本身的意义的。作为一个初中生，深受现代汉语的影响，无法在行文过程中，摆脱词语的使用，也是情有可谅的。
总而言之，此文水平至少也是高中生才写得了的。 | 
桂公网安备 45010302003000