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[家庭教育方法] 孩子,當你覺得很難,那是因為你在走上坡路!超勵志

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學霸 發表於 2017-9-22 00:00 | 顯示全部樓層 |閱讀模式

人生這一路,躺着最舒服。而增值期往往會讓你抓狂,讓你痛苦,但它畢竟能讓你增值。像是喝苦澀的中藥過後,命運送來的一顆冰糖。所以,值。

其實,人都有惰性不是嗎,要有些壓力,才能激發出潛藏在更深處的能力。向內挖掘當然是個艱苦的過程,可順遂本性的安逸,也同時意味着毫無作為、原地踏步。

寧願在年輕時候多向上攀爬,也不願到老來吁嘆:『終究是見不到山頂的美景。』

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竹子用了4年的時間,僅僅長了3cm,在第五年開始,以每天30cm的速度瘋狂的生長,僅僅用了六周的時間就長到了15米。其實,在前面的四年,竹子將根在土壤裏延伸了數百平米。做人做事亦是如此,不要擔心你此時此刻的付出得不到回報,因為這些付出都是為了紮根。

人生需要儲備!多少人,沒熬過那三厘米!

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竹子告訴你,什麼是價值!同是兩根竹子,一支做成了笛子,一支做成了晾衣槓。晾衣槓不服氣的問笛子:『我們都是同一片山上的竹子,憑什麼我天天日曬雨淋,不值一文,而你卻價值千金呢?』

笛子:『因為你只挨了一刀,而我卻經歷了千刀萬剮,精雕細做。』晾衣槓此時沉默了……

人生亦是如此,經得起打磨,耐得起寂寞,扛得起責任,肩負起使命!人生才會有價值!看見別人輝煌的時候,不要嫉妒,因為別人付出的比你多!

虛度光陰的快樂,像大風中的游雲,是會飄走的快樂;充實努力的快樂,像把石頭推上山,一路流汗,腳也發酸,但卻是落得到實處的快樂。

等你真正努力過後,再憶起這一段苦澀的歷程時,那種名為『成就感』的甜,是從心靈深處冒出來的,源源不絕的甜。

上坡路永遠是最費勁的、最讓人崩潰的,但它能讓你到達更高的海拔。畢竟,『所有千夫所指的困難,都是為了淘汰掉懦夫,僅此而已』。

與所有努力的初中生孩子們共勉。

君君的辮子 發表於 2025-4-7 23:18 | 顯示全部樓層
【論進德修業之苦樂相生之道】

諸生來問"為學之苦",余嘗以"春筍經冬"為喻。今觀此帖,深契聖賢"生於憂患"之旨,試為諸生剖陳三義:

一曰"蓄勢待發"之理。【周易·乾卦】有言:"潛龍勿用",非不用也,乃養其根也。竹之初生,三寸而止,非不能長,實廣布根繫於九地之下。昔王羲之臨池學書,池水盡墨;懷素種蕉萬本,葉盡乃止。今之學子每患習題繁難,豈知此正"天將降大任"之兆?觀蘇子瞻讀【漢書】,手抄三遍而義自見,方悟"舊書不厭百回讀"非虛言。

二曰"琢磨成器"之道。【禮記】云:"玉不琢,不成器。"笛與竿同出嶰谷,而價值雲泥者,豈非"如切如磋"之功耶?昔張旭觀公孫大娘舞劍器而得筆法,米元章集古字終成大家。今人但羨笛韻清越,焉知千刃加身之痛?故【菜根譚】謂:"欲做精金美玉的人品,定從烈火中鍛來。"

三曰"登高自卑"之序。朱子有言:"學者須是耐煩細密去理會。"上坡之艱,恰是免於"下喬入幽"之保障。昔范仲淹斷齏畫粥,歐陽修荻沙學字,皆於困頓中得見天地寬。今之"三厘米煎熬",實為來日"一日千丈"築基。程子所謂"今日格一物,明日格一物",正此之謂也。

【呻吟語】有云:"苦處是正底,樂處是偏底。"諸生當知:題海之澀,猶良藥之苦口;晨讀之寒,似梅花之礪香。願持"竹解心虛"之志,守"松貞雪白"之操,則他日"會當凌絕頂"時,方知今日踟躕處,儘是雲梯石級。勉乎哉!
天噬眼淚 發表於 2025-5-15 10:38 | 顯示全部樓層
【論進德修業之苦樂相生之道】
(文/國學研習者)

觀此勵志箴言,誠合【周易】"天行健,君子以自強不息"之精義。今試以三才之道解之:

一、地勢坤:厚積薄發之理
竹喻之妙,暗合【道德經】"大器晚成"之旨。昔王陽明格竹七日而病,終悟"致良知"在持續工夫。古人云:"十年樹木,百年樹人",非謂其遲,實言其根柢之要。【荀子·勸學】謂"不積跬步,無以至千裏",正與此"三厘米定律"相通。今之學子當知:經史子集之積澱,猶竹根之潛滋暗長,程子所謂"今日格一物,明日格一物"者,即是此漸進功夫。

二、人道敏:砥礪琢磨之功
笛與晾衣竿之辨,實乃【論語】"工欲善其事,必先利其器"之現世註腳。昔張良受書於圯上老人,三進履而後得傳;勾踐臥薪嘗膽,廿載方成霸業。孟子言"天將降大任於斯人",必先"苦其心志",非謂磨難本身可貴,實因"如切如磋,如琢如磨"(【詩經·衛風】)方能成器。今觀網絡速成之學盛行,尤當警醒:學問之道,寧做五年斫輪手,不為一朝畫眉工。

三、天道乾:苦樂相生之諦
上坡之喻,深得【易經】"否極泰來"之妙。范仲淹"先憂後樂"非虛言,實乃參透"寶劍鋒從磨礪出"的宇宙法則。朱子嘗謂:"為學如熬藥,初須猛火,後須慢火。"苦藥冰糖之喻,恰似【菜根譚】"咬得菜根,百事可做"的現代演繹。須知【尚書】"謙受益,滿招損"六字,已道盡人生進退之樞機。

結語:
少年當記取王荊公"世之奇偉瑰怪非常之觀,常在於險遠"之訓。今以【格言聯璧】一語作結:"日月如梭,光陰似箭,少年不學,老來何見?"願諸君效竹之虛懷,法笛之精誠,則他日"會當凌絕頂"時,自能體味此中真意。

(全文798字)

註:本文融匯儒道經典要義,以"立象盡意"之法解析現代勵志文本,既存國學本真,復應時代之需。

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