孩子做作业时,父母该干啥？

前段时间，有个很火的视频，视频中一位爸爸正陪自己的孩子做作业，孩子有道题不会，无论这位爸爸怎么讲，孩子都不明白。

爸爸刚开始的时候还是一副自暴自弃的模样，随后叹了口气，重新给孩子讲题。讲着讲着，这位爸爸的情绪终于爆发，对着孩子怒吼『天天叫累，我们不累呀！』

当这个视频一发出来，很多家长都表示自己也有类似的经历，陪孩子做作业，经常会控制不了自己的脾气凶孩子。而当自己吼完孩子后，又会有些后悔。

现在家长们越来越重视孩子的学习，当孩子放学回到家时，很多家长都会选择陪着孩子一起做作业。

首先是家长想着自己陪在一边，孩子做作业会认真一些；其次是当孩子遇到不会做的题时，家长还能给孩子讲一讲；最后是家长想要了解孩子的学习情况，了解孩子在哪些知识点上面需要再加强学习。

但是陪孩子做作业并不是一件简单的事情，尤其当家长暴脾气一上来，就只能在心中默念『这是亲生的，亲生的』。

陪孩子做作业并不是一件简单的事情

那么，在孩子做作业时，家长应该怎样做？

固定一个学习角

有的家长比较纵容孩子，孩子想在哪里做作业就在哪里做，有时在饭桌上，有时又在客厅茶几上，有时孩子随便趴在一个凳子上就做作业了。

但家长们想过没有，饭桌旁、茶几边，都是我们经常活动的地方。如果家里人数比较多，我们走来走去，就会造成孩子分心，影响孩子做作业。

所以家长要给孩子准备一个固定的学习角，让孩子明白在这个地方就应该全身心地投入学习。

别一直盯着孩子

有的家长喜欢在孩子做作业的时候盯着看，一旦发现孩子做错题，就立马纠正。

如之前一综艺节目〖变形记〗里的一位妈妈，当孩子做作业时，这位妈妈就陪在一边。

刚开始的时候还能耐心指导孩子，但当孩子在一些简单题上出错时，这位妈妈就不淡定了，开始吼孩子了『这么简单的题你都不会』『你以为我天天跟你开玩笑的』......孩子在一边默不出声、流着眼泪。

其实家长一直盯着孩子做作业，会给孩子造成一定的压力。尤其是有些家长控制不了自己的脾气，会吼孩子。而孩子常常会在这种紧张的气氛下不知所措，一些本来会做的题也可能做不出来了。

所以家长最好不要盯着孩子做作业，当孩子放学回到家，家长就让孩子自己去学习角做作业，而家长就去做自己的事情。

但请记住，家长不能自己一边看电视、玩手机还要一边督促孩子学习，这可能会造成孩子心态不平衡。

家长可以看看书、做自己工作上的事，营造一个良好的学习氛围。

营造一个良好的学习氛围

培养良好的习惯

有家长反映，说自己家孩子就是调皮，如果家长不陪着他做作业，他就不认真写，只有我们盯着他做，他才能认真。还有一些孩子做作业拖拖拉拉，小动作不断，注意力不集中。

家长不能时刻陪着孩子，那么我们家长就应该帮助孩子培养一些良好的写作业习惯：

✎1. 先复习，再闭卷写作业

大部分孩子的家庭作业，都是对当天学习内容的巩固练习，如果孩子每天做作业前先复习，对孩子学习非常有帮助。

之前我们也说过，孩子做作业最好不要翻着书本、看着知识点做题，最好是闭卷做题。因为考试是闭卷，如果我们平时都能闭卷做作业，考试的时候也能从容应对。

✎2. 培养孩子时间观念

有的孩子做作业拖拉，本来只需要一个小时就能完成的作业，孩子经常要花两三个小时。

所以，我们家长不能纵容，应该给孩子订立时间规则。比如做语文用 30 分钟，数学用 30 分钟等。

让孩子在规定时间内完成作业，还可以根据完成的快慢进行奖励或惩罚。当然这个奖惩规则必须要提前跟孩子商量好，对作业的质量也要有要求。

✎3. 培养孩子良好的书写习惯

教导孩子保持正确的书写姿势，做到『头正、身直、肩平、足安』。一手执笔，一手按住书本。做到字迹工整、书写规范，不在作业本上乱涂乱画，保持纸面整洁。

毕竟我们考试有卷面分，卷面不整洁会被扣分，如果孩子平时作业都能好好做到纸面整洁，考试的时候也能做好。

✎4.培养孩子勤思考的好习惯

有的孩子不喜欢思考，当作业当中遇到不会做的题时，就会马上求助家长，希望家长给自己讲题。我们家长请先不要忙着给孩子讲题，应该鼓励孩子自己去思考、去审题，看看题目考查的是哪方面的知识点。

如果孩子实在不会做，家长可以给孩子讲解。但不能太仔细，给孩子把答案说出来是不可取的，应该只讲关键点，点到为止，再让孩子自己去思考。

陪读之道：论家长在孩子作业时的应有姿态

当代家长陪读作业已成普遍现象，然其中分寸拿捏，实为教育艺术。观今日父母陪读之状，或如监工般紧盯不放，或似火山般随时爆发，皆非良策。余以为，陪读之道，当以"不即不离"为要旨，既不可放任自流，亦不宜过度干预。

固定学习之所，实为培养专注之基。《礼记·学记》有云："时教必有正业，退息必有居学。"古人早已明示学习需有固定场所。今之家长当为孩子辟一清净角落，书桌整洁，光线充足，使其身心皆能安住。此非仅为物理空间之设，更是心理场域之构建，孩子入此境便知当收敛心神，专心向学。若任其随处而学，犹如使舟无港，终难成器。

适度放手，方显教育智慧。孔子曰："不愤不启，不悱不发。"教育贵在适时点拨，非全程包办。家长宜保持适当距离，如园丁观苗，既不过近以致压抑生长，亦不太远而失于照料。可设定检查间隔，如每三十分钟略作关心，既了解进度，又予其自主空间。若见错误，不必即刻纠正，容其自查自改，此乃培养独立思考之良机。

情绪管控，尤为陪读关键。《菜根谭》言："性躁心粗者，一事无成；心和气平者，百福自集。"家长怒斥孩子时，表面督促学习，实则传授焦虑。孩子面对雷霆之怒，心智闭塞，纵使简单问题亦难解答。建议家长若觉怒气上涌，可默念"七不责"：对众不责、愧悔不责、暮夜不责、饮食不责、欢庆不责、悲忧不责、疾病不责。离席片刻，待心平气和再行沟通。

营造书香家氛，胜过千言教诲。司马光《训俭示康》云："吾本寒家，世以清白相承。"家风熏陶，润物无声。家长与其紧盯孩子作业，不如以身作则，展卷阅读或处理文书。切忌自身沉迷娱乐却苛责孩子用功，此等双重标准最易引发逆反心理。全家共学之时，可约定各自专注己事，相互尊重彼此的学习时空。

至于作业习惯培养，当如朱熹所言："循序渐进，熟读而精思。"初始阶段需有明确规范：预备文具、规划顺序、限时完成、自行检查，步步为营，终成自然。若遇孩子反复出错，勿简单归咎于怠惰，当细察其思维卡壳之处，如同中医诊脉，辨症施治。

总而言之，陪读非监督，乃是陪伴；教育非填鸭，实为引导。家长若能以平常心待之，既不失关爱，又不越俎代庖，则孩子既能养成良好学习习惯，又可保全求知乐趣。切记《论语》中"循循然善诱人"之师道，使陪读时光成为亲子共进、教学相长的美好经历，而非彼此折磨的煎熬过程。