『提筆忘字』呼喚漢字書寫標準

頻繁使用電腦， 中國許多年輕人忘記漢字寫法。由於頻繁使用電腦加之閱讀減少，中國許多年輕人的漢字書寫能力急劇下降，寫錯別字或者書寫時記憶暫時『短路』的情況屢見不鮮。由於電腦的普遍使用，以往的書信已被傳發電子郵件或者手機短訊取代，寫日記也改為寫博客，更不用說平日的公文等函件了。許多人一年裏除了簽名，幾乎沒有什麼機會用筆書寫。

漢字不僅是一種書寫和生活工具，更是審美載體，是源遠流長的華夏文化的象徵。近段時間筆者陪3歲兒子看動畫片【漢字宮】，每個漢字背後都蘊藏着協調均衡，濃縮着歷史典故，都是生活和文化智慧的高度概括，比如楷書，工整端莊，中規中矩；隸屬圓潤柔滑；行書，流暢瀟灑；草書狂放不羈。還有小篆的古色古香，讓人得到渾然通透的文化震撼，和心靈淨化。一個民族的風骨精神、悠悠文明，盡在其中。作為中國人，我們沒有理由不去繼承這種『精神和文化精華』。

筆者上小學的時候，學校還有寫字課和書法課，強化培養學生對祖國文字的敬仰和膜拜感，提升審美素質。可遺憾的是，這些年來，隨着教育功利化成分的日益增多，這些課程越來越淡出了教育課程。再加上教育競爭的分數化，更多家長將精力放到了興趣班、鋼琴班和外語班上，就連外語教學還有寫字課，可正規的母語教育，寫字課卻被擠佔了。如果孩子們在基礎教育階段無法形成穩定、厚重的漢字文化認同，高中和大學階段，隨着接觸電腦機會的增多，就會出現『提筆忘字』的現象。還有的孩子的書寫，簡直就像『火星文』，粗糙得令人驚訝，破碎得讓人心痛。許慎等漢字老祖宗如果地下有知，恐怕會非常傷感和傷心。

書法家龐中華說過，中小學生應該學一點書寫法，不是為了當書法家，而是將漢字寫得大方、好看，容易識別，這是一種起碼的文化修養。所以，近段時間，『漢字保護』、『漢字書法教育』、『漢字書法申遺』等話題受到了越來越多人的關注，上海書法家協會等單位還舉辦了『從小寫好中國字，長大做好中國人』的書法篆刻大賽。有力推動了漢字文化的發展。

要想讓漢字像過去一樣充滿魅力，充滿活力，僅僅舉辦一些活動是不夠的，還應該出台大中小學學生漢字書寫等級標準。通過強制性的標準提升漢字的社會地位、教育地位。書寫漢字不再是一種可有可無的興趣愛好，而更應成為一種不得不完成的素養和任務。標準就是壓力，標準就是動力，這對於漢字發展過程中的過分信息化是一種積極的糾偏，可謂是功在當代、利在千秋。

國家語委2008年４月曾透露上述消息，我們希望這個消息早日落實。