| 12月4日，中國的珠算通過聯合國教科文組織審議，正式被列入人類非物質文化遺產名錄（12月5日 新華社）。
珠算申遺成功，可喜可賀，說這是中國人的驕傲恐不為過。高興之餘，人們想到了怎樣保護和弘揚珠算文化，這當然是好事，申遺的目的正在於此。不過，對於一些人呼籲珠算重返課堂，我卻非常不以為然。珠算是個好東西，但並不是所有好東西都要進課堂；一些人的懷舊情緒可以理解，但不能要求所有學生都跟着懷舊。 無論珠算文化多麼燦爛輝煌，但必須承認，它已經是一種過時的計算工具。在漫漫歷史長河中，有無數『曾經的好東西』都被無情淘汰。比如，活字印刷是我國古代四大發明之一，但隨着激光照排技術廣泛應用，難道我們還要培養一批批熟練的排版工人，以傳承和弘揚這項文化嗎？再比如，珠算雖被喻為『最古老的計算機』，但它並不是計算機，真正古老而笨重的計算機早已躺在博物館裏，恐怕沒有人呼籲要在中小學開設一門課程，教孩子們怎樣使用它。 有人說，珠算有利於開發兒童智力，我覺得這並不能成為珠算重返課堂的理由。有利於開發兒童智力的東西多得是，比如玩電腦遊戲、玩魔術方塊等，可為何沒讓這些東西進入課堂呢？ 目前中小學生課業負擔繁重，『減負』是主旋律，珠算重返課堂不是一個好主意。 （浙江 晏揚） 來源：揚子晚報 |
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