| 車站的休息長廊里，一對穿著校服的男女中學生當著眾多候車人的面，玩起了『舌吻』……漳州碧湖生態園裡展出的一件藝術品引起了市民眾多非議。很多市民認爲，這件藝術品會起到誤導作用，甚至成爲反面教材。(5月28日【海峽導報】)
先澄清一下，這件雕塑藝術品的名字叫【車站】，而不叫【中學生舌吻】。媒體以『中學生舌吻』爲題進行報導，有標題黨之嫌。 其實從整體上看，雕塑表現的教育主題非常明顯：車站一邊的候車長椅上坐滿了人，而另一邊則只有兩位接吻的中學生。對面長椅上的乘客有的扭頭望向窗外，有的用異樣的眼光在觀看。這樣的場景明確告訴世人，中學生的行爲是不文明的。作者『想讓大家看到後根據自己的情況去思考，以引起家長及相關部門的重視和警覺』，完全能夠收到預期效果。 客觀地說，這是一個獨具匠心的藝術作品，裡面被咬了一口的青蘋果等細節，都有一定的象徵意義。我們不但不必擔心學生看到，相反，學校完全可以組織學生去看看這些雕塑，然後回去寫一篇觀後感。甚至，有關部門將雕塑的主題當成今年的高考作文題目也並不爲過。 廈門大學社會學系主任胡榮教授說得好，『這件作品將起到誤導作用還是警覺作用，關鍵取決於觀賞者是從什麼角度看待這個問題。』這麼大型的雕塑，你只看到人家接吻的細節，甚至將其描述成舌吻，實在是審美角度出了偏差。相信看到這組雕塑的人，大多數都是對中學生在公共場所接吻的行爲做出批評，而不是進行效仿。 並非藝術品表現了親密動作就不適合展覽，更何況，跟現在的電視、網上的內容相比，【車站】這一作品展現的親密尺度並不大。如果有不諳世事的孩子看到雕塑，家長完全可以藉機教育孩子，在公共場所這麼做不對。反倒是如果孩子看到媒體的報導，非得問家長什麼叫舌吻，解釋起來倒有些難度。媒體把一個具有教育意義的雕塑中的細節進行放大，其誤導作用遠大於雕塑本身。□劉昌海(河北灤南) 來源：燕趙晚報 |
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