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[训诂学] 察字,洞察是非,明察秋毫

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中央纪委 发表于 2018-4-1 18:49 | 显示全部楼层 |阅读模式

宋体察字

宋体察字

洞察是非,明察秋毫

洞察是非,明察秋毫

在中国古代传说中,有神农氏,尝百草之实,察酸苦之味,教人食五谷。察酸苦之味,即辨别出酸甜苦辣之类的味道。察,小篆字形从宀从祭,大概有表示对于祭祀活动必要详究细审的意思,因此察就有了详究、细审之义,引申便有了考察、细看、辨别、清楚等等意义。

金文察字

金文察字

察与查常常混淆误用,相对而言,查侧重在调查、检查上,而察重点在于仔细看、细看。这种细看之中,就包含着一种精微的观察,是细致的、需要了解清楚明白的。这种认知早已有之。仰以观于天文,俯以察于地理。中国古人很早就发现了天地之大、自然之美,也特别重视俯仰天地。仰观与俯察最初只是一种原始的行为活动,但是随着时代的发展,这种活动逐渐积淀为一种经验模式,包含着人们以此获得信息并加工信息,从而发展出人与天地间的一种关系,也内化为人构建自我的一种精神,是人与天地参的表现。

秦墓竹简察字

秦墓竹简察字

俯察,即俯首察看,从高处往低处看,近距离地观察自然,包括山川、河流、鱼虫、鸟兽、草木等等,与仰观的宏阔不同,俯察是细致的、精微的,可以更为仔细地观察到对象。人法地,地法天,天法道,道法自然。古人认识到人生于天地之间,必然要效法天地找寻自己的道,他们的生命与天地息息相关,他们的生活与天地密切相连,天上的日月轮回,地上的地理变迁,都对人的生产生活有着重要的影响,因此仰观天象,俯察地理,是人类的一种生命本能,通过仰观俯察来认识自然、掌握命运。

小篆察字

小篆察字

因为看得仔细,所以看得清楚,能够想得明白,领悟得到。俯察之中,包含着思考与运用。观乎天文,以察时变;观乎人文,以化成天下。人们在仰观俯察之后,对天地体察入微,对自然洞察透彻,并将天地自然的“文”过渡到人文,运用于实际,最后创造出了人类的人文与艺术。

隶书察字

隶书察字

于是人们有时候“俯察渊鱼游,仰观双鸟飞”,想要在游鱼与飞鸟的身上看到人生的痕迹;有时候“遐想太古事,俯察今世情”,在夜晚静坐的时候神游太清;有时候“俯察逝水流,仰瞰孤云飞”,了悟到岁月和时光的无情。但是岁月流逝,时光无情,恰恰又是一种永恒。日的昼出夜伏,月的阴晴圆缺,水的不舍昼夜,花的常开常谢,四季的轮转,生命的消长,何尝不是一种永恒与不朽。人在此间,既要仰观宇宙之大,又要俯察品类之盛,察的仔细,不止步于看,更在于仔细看之后,把握宇宙精神,奋力追求人生。

楷书察字

楷书察字

我们常常将仰观与俯察对照来看,仰观俯察是人类从空间上对自然的观照,视角的高低与距离的远近成为他们两者形式的不同,可观和察本质上是相同的,由一开始的单纯看到欣赏到研究到探索,都需要仔细与严谨。是故人们将观与察相连起来构成一个词语,共同表达审视、视察、察看之意,这种观察可上可下、可高可低、可远可近、可宏阔可精微,极目力之所及,尽人力所可尽。

行书察字

行书察字

孟子曾问齐宣王说一个人如果“明足以察秋毫之末,而不见舆薪”,您信吗?当然不信。如果人的目力真的能够将秋季鸟兽新生的毫毛都看得分明,目光敏锐至此,怎么会看不见一车子的柴火。当我们用眼睛去观察世间万物,也要记得用眼睛去洞察是非,体察世情,明察秋毫。

草书察字

草书察字

(中央纪委国家监委网站 施希茜)
田李土 发表于 2025-4-16 16:48 | 显示全部楼层
《察微知著论》

"察"字从宀从祭,其形已蕴精义。宀者,屋宇覆顶之象;祭者,礼神致福之事。二者相合,恰如《说文》所释"覆审也",谓祭祀时必反复检视祭品仪轨,此即"察"之本源。神农尝百草而辨性味,大禹随山刊木以导江河,皆体现先民"察物致知"的认知范式。这种认知非止于表象观察,实为贯通天人的思维体系。

察与查之辨,尤见古人思维精度。《康熙字典》释"查"为"浮木也",本义为水中浮槎,后引申为循迹而查;而"察"字从祭,强调的是一种带有神圣性的深度认知。王弼注《易》云"观其会通以行其典礼",正得"察"字三昧。故《大学》言"致知在格物",朱熹释为"即物穷理",皆指这种穿透表象的认知方式。

俯察地理与仰观天文,构成华夏文明独特的认知坐标。《周易·系辞》"仰以观于天文,俯以察于地理"之语,实为古人建构的认知范式。张衡制浑天仪而察璇玑,郦道元注水经以辨脉络,皆承此脉。尤其值得注意的是,这种观察从来不是被动接收,而是主动建构——司马迁"究天人之际"的史观,郭熙"三远法"的画论,无不是俯仰观察后的理论升华。

察之精义,在于由器入道。《文心雕龙·物色》云"岁有其物,物有其容",而诗人要"窥情风景之上"。陶渊明"采菊东篱下,悠然见南山"的闲适,苏轼"横看成岭侧成峰"的哲思,皆是从察物到察心的升华。这种认知方式,使中国艺术形成了"外师造化,中得心源"的创作传统,在山水画中表现为"可居可游"的审美空间,在诗词中凝练为"情景交融"的意境营造。

今人论察,当知此字承载的不仅是观察方法,更是整套认知世界的范式。从《月令》的物候观察到《本草纲目》的药材辨析,从《营造法式》的构件测绘到《天工开物》的工艺记录,华夏文明正是通过这种"格物致知"的方式,建构起独特的知识体系。明人宋应星言"见见闻闻,必征其确",清儒戴震谓"由字通词,由词通道",皆为"察"字精神之延续。

故知察字之重,不仅在明辨秋毫之末,更在于通晓万物之理。当今科技昌明,观测手段虽远超古人,然"审问慎思"的认知态度,"格物穷理"的求索精神,仍是治学立身之要义。昔张载言"为天地立心",其根基正在于这俯仰之间的洞察功夫。
向日岫 发表于 2025-6-13 00:08 | 显示全部楼层
《释"察":论中国传统认知范式中的微观体认之道》

"察"字小篆从宀从祭,其形构已昭示深刻的文化密码。宀者,屋宇覆顶之象;祭者,祀神致福之礼。二者相合,恰如《说文》所言"覆审也",揭示出中国古代认知活动的神圣性本质。神农尝百草而察五味,非徒口舌之辨,实为以身体为实验室的认知实践,这种将感官体验升华为知识体系的思维路径,正是华夏文明特有的"体知"传统。

察、查之辨尤值深究。查者如《周礼》"司书掌邦之六典",重在外在稽查;察者若《孟子》"明足以察秋毫之末",贵在内在洞察。二者之别,实为认知方式之异:前者侧重制度性检验,后者强调主体性观照。王弼注《易》"仰观俯察"时指出"远近备取",正是对这种立体认知维度的精妙诠释。

俯察地理的认知范式,在《周易·系辞》"观鸟兽之文与地之宜"中得以体系化。不同于希腊哲人的静观(theoria),中国先民的俯察具有鲜明的实践品格:大禹治水"随山刊木"(《尚书·禹贡》),既是地理勘察,更是生态改造。这种认知与行动的同一性,形成所谓"参赞化育"的独特认识论。

从甲骨占卜的灼纹察验,到《诗经》"明发不寐,怀二人"的情感体察,"察"的范畴不断拓展。朱熹《大学章句》释"格物"为"即物穷理",正是将物理之察与心性修养贯通。王阳明格竹七日而病,恰反证脱离体认的纯粹理性观察在传统认知体系中的局限性。

当代认知科学强调"具身认知"(embodied cognition),与中医"望闻问切"的诊疗智慧不谋而合。张仲景《伤寒论》察舌验苔之法,实为微观体认的医学典范。这种整体性认知方式,对于突破现代知识生产的碎片化困境,具有重要的启示意义。

"察"字所承载的认知传统,实为一种主客交融的智慧。从青铜器纹饰的微观铸造,到山水画的"三远"透视,无不体现着"致广大而尽精微"的认知理想。在信息爆炸的当代,重拾这种既见树木又见森林的认知范式,或许正是医治现代性认知焦虑的一剂良方。

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