訪名師宅

【原創】訪名師宅/一豐
書屋羅辭典，庭園詠蜜蜂。
飄揚芹泮幟，震響杏壇鍾。
廈接星陪月，詩吟梅伴松。
浮雲來復去，細雨潤芳蹤。
2020.12.3

【訪名師宅】詩解暨古典詩學審美析微

【訪名師宅】一詩，以五律體式構境，深得唐人遺韻。全篇以"訪"為經，以"宅"為緯，通過物象鋪陳與空間轉換，構建出"師道"與"隱逸"雙重意境，可謂"咫尺萬裏，納須彌於芥子"（【詩式】語）。

首聯"書屋羅辭典，庭園詠蜜蜂"，以"羅"字顯藏書之富，暗合【文心雕龍】"積學儲寶"之理；"詠蜜蜂"三字尤妙，既實寫園景，復以【詩經】"螽斯羽詵詵兮"典暗喻教化繁衍。此聯一內一外，一靜一動，已見"仰觀俯察"（【周易】語）之觀照方式。

頷聯"飄揚芹泮幟，震響杏壇鍾"，用典如鹽着水。"芹泮"出自【魯頌·泮水】"思樂泮水，薄采其芹"，代指學宮；"杏壇"典出【莊子·漁父】"孔子游乎緇帷之林，休坐乎杏壇之上"，後世指教育聖地。此聯以"幟""鍾"二物，將視覺與聽覺通感交融，使儒家教化意象具象化，深得杜甫"星垂平野闊，月涌大江流"之句法三昧。

頸聯"廈接星陪月，詩吟梅伴松"，轉筆寫仰觀之景。"廈"字雙關，既指屋宇高接星月，復暗喻學問如大廈；"梅伴松"取意【楚辭】"山中人兮芳杜若"，更合林逋"梅妻鶴子"之隱逸趣。此聯將師者"極高明而道中庸"（【中庸】語）的境界，以比興手法托出。

尾聯"浮雲來復去，細雨潤芳蹤"，化用王維"行到水窮處，坐看雲起時"之意境。"浮雲"喻世事變遷，"細雨"暗含杜甫"潤物細無聲"的教育理想，而"芳蹤"二字既實指訪者足跡，復虛喻道德馨香。結句以動態細雨收束全篇，恰如【文心雕龍】所云"物色盡而情有餘"。

此詩嚴守平水韻（上平二冬），中二聯對仗精工而不板滯。其審美特質有三：一曰"典而不僻"，用【詩經】【莊子】典而自然無痕；二曰"虛實相生"，由書屋星月至教化理想，層層遞進；三曰"比興兼得"，蜜蜂、浮雲等物象皆具象徵意味。若論微瑕，"震響"稍顯直露，若易作"杳響"或更合含蓄之道。然整體已臻"意新語工"（歐陽修語）之境，可謂當代舊體詩中得風雅之正者。