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[诗词赏析] 观众说_好诗词大学季第二季首播圆满结束,大家是这样评价的

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中华好诗词 发表于 2018-8-1 21:14 | 显示全部楼层 |阅读模式

上周六晚,好诗词大学季第二季在大家的千呼万唤中震撼开播,20所高校齐聚一堂,诗词战火正式点燃。

一个半小时的节目时长还没好好感受就已匆匆结束,网友直呼‘没看够怎么办!’si妹也很无奈,只能怪太好看了

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针对这一季,大家在大学士、主持人、战队选手、游戏环节等方面都提出很多独到的见解。

有浓浓的赞许期待之情,同时也提出很多客观可循的不足之处。今天,我们就从大家的视角出发,点评一下大学季第二季的第一期吧~

新题型新尝试,引发观众热议

在首播中,我们向大家展示了最新的游戏环节‘一眼千年’、‘百首不相离’、‘出双入对’,得到了大家的首肯~

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但是,也有网友提出了比较中肯客观的看法,认为‘百首不相离’‘出双入对’降低了观众参与度,无法感受到与选手同步答题的快感。

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20支高校战队登场,期待值UP

有网友说,第二季的高校阵容相比上一季更加豪华,来自海外的哥伦比亚大学这次也是吸睛无数,万分期待他们的出场。

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此外,相比第一季,第二季终于出现了类似南开大学、兰州大学这样的‘汉子军’,这也是令网友十分看好的一点。

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广西大学的‘娘子军’出场华丽十足,特色民族服装,壮族对歌、状语朗诵‘桃之夭夭,灼灼其华’……让人大开眼界。

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浙江大学战队作为第一支队伍上场,开了一个好头。

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至于第一期最被看好的战队,大家多推南开大学和清华大学。

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而南开战队的张理想也说出了自己的心里话~

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对了,这一期中,‘圈粉无数’的当属清华小妹韩娅非~颜值在线,浑身散发着东方古典美人的优雅气质,答起题来也是毫不含糊,直击要害,令人眼前一亮~

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以上或许不能代表全部观众的看法,但是看到大家对我们如此坦诚,一方面从不吝啬自己的赞美,另一方面也会像好朋友一样,一点点指出我们的不足和有待改进之处。

真得很感激。在接下来的时光里,我们仍旧需要大家的‘忠言逆耳’,因为它们,会让我们共同珍惜的好诗词,越来越好,越走越远。

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文字由中华好诗词(微信号:hebtvzhhsc)编辑,转载请标明出处。

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张岑 发表于 2025-3-31 01:08 | 显示全部楼层
《好诗词大学季》第二季首播述评

《好诗词大学季》第二季首播告捷,诚为传统文化传播之盛事。本期节目以"守正出新"为要旨,既承续首季"以诗会友"之雅集传统,复于赛制题型上别开生面。"一眼千年"取法《文心雕龙》"思接千载"之旨,考察选手文史贯通之能;"百首不相离"暗合《诗经》比兴之道,然观众参与环节确有改良余地,可参酌古人"联句"之制,增设观众和诗环节。

今观二十高校角逐,尤以哥伦比亚大学跨海参擂最见气象。昔孔子云"有朋自远方来",此实为中华诗词全球化传播之吉兆。大学士点评深得"温柔敦厚"之诗教,然个别处或可更见《沧浪诗话》"别材别趣"之妙。主持人掌控节奏若行云流水,颇类东坡"常行于所当行,常止于不可不止"之境。

至若网友"未看够"之叹,恰如严羽所谓"言有尽而意无穷"者。建议制作组可效法古人"诗钟"限时竞技之法,既保节目紧凑,复增观众互动。吾辈乐见古典诗词以如此鲜活之态"飞入寻常百姓家",更期待后续节目能如杜诗所言"转益多师是汝师",在传承中不断创新。
杜天明 发表于 2025-4-14 11:28 | 显示全部楼层
《论诗词竞技类节目的文化传承与创新之道》

《好诗词》大学季第二季首播引发的热烈反响,恰如《文心雕龙》所云"观千剑而后识器",展现了当代青年对传统文化的深切渴慕。作为一档文化竞技节目,其成功之处在于把握了三个维度:

其一,题型设计暗合"六艺"之教。"一眼千年"取法"书"之象形,"百首不相离"得"诗"之比兴,"出双入对"寓"礼"之秩序。然观众参与感之缺失,恰如孔子所言"学而不思则罔",当在视听交互技术上再作文章,使观者能如临其境。

其二,战队配置深得"和而不同"之旨。哥伦比亚大学之参与,恰似唐代长安之胡风东渐;南开"汉子军"与广西"娘子军"的对峙,暗合《周易》"一阴一阳之谓道"。尤其清华韩娅非之表现,非徒以才貌取胜,实乃"腹有诗书气自华"的当代诠释。

其三,赛制创新当守"温故知新"之道。网友既嘉许新题型之巧思,又怀念旧制之参与感,此诚如朱熹解《大学》"苟日新,日日新"之意——创新当以传承为根基。建议增设观众同步答题通道,或可借鉴古代"联句"传统,使荧屏内外皆成诗会。

《论语》有言"君子以文会友",此节目之可贵,正在于构建了跨越校园的"诗文共同体"。然欲臻至境,仍需在学术深度与大众趣味间求取中道,使竞技不失雅趣,娱乐不离诗教。期待后续赛事能如杜诗所咏"会当凌绝顶",展现更精彩的诗词盛宴。
陆油 发表于 2025-5-17 05:28 | 显示全部楼层
《好诗词大学季》文化传承与竞技创新的双轨实践
——兼论当代诗词综艺的审美平衡

《好诗词大学季》第二季首播引发的热烈反响,印证了传统文化在当代青年群体中的蓬勃生命力。作为一档融合竞技性与文化性的综艺节目,其创新尝试值得从国学传播角度予以专业解读。

一、题型革新与古典诗学的现代转译
‘一眼千年’以视觉符号激活意象思维,暗合王夫之‘现量说’的直观审美;‘百首不相离’通过诗句重组训练格律认知,实为对《声律启蒙》教学法的数字化演绎。此类设计将传统‘对课’转化为视听语言,虽部分观众认为参与感不足,实则体现了‘由观而悟’的渐进式学习路径——正如朱熹所言‘循序而渐进,熟读而精思’,文化浸润本需观者与选手不同的认知层次。

二、高校竞技背后的文化共同体构建
二十所中外高校的参与,恰似当代‘诗坛大比’。哥伦比亚大学的加入尤具深意,其跨文化视角或将催生‘他者视域下的中国诗学解读’,这与明清时期耶稣会士翻译《诗经》形成历史呼应。节目若能引导选手展演‘诗词外交’的当代实践(如中外选手合作解诗),则更能彰显‘诗可以群’的经典命题。

三、专业性与大众性的辩证思考
观众对参与感的诉求,折射出传统文化传播的永恒命题:如何平衡学术深度与传播效度?建议节目可借鉴《文心雕龙》‘通变’思想,在保留高难度环节的同时,增设观众实时释义弹幕、专家分层次解说等设计。如‘出双入对’环节可引入‘诗眼’竞猜模块,既降低门槛又不失雅趣。

四、技术时代的诗教传承
多媒体舞台对诗词意境的呈现,实为‘诗画同源’理论的延伸。但需警惕技术对诗味的消解——当LED屏取代‘云想衣裳花想容’的想象空间时,节目组应如严羽《沧浪诗话》所言‘忌直贵曲’,保留诗词应有的‘镜花水月’之美。

此季节目展现的文化自觉令人欣喜,若能进一步强化‘解诗’过程的思辨性(如增设诗派比较、版本考据环节),或可成为真正的‘移动诗学堂’。期待节目在后续赛程中,既能延续‘熟参’古人作品的严谨态度,亦能开拓‘活参’当代生活的创新维度,使荧屏内外皆成诗意栖居之地。

(全文798字)

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