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[書法培訓班] 視頻 · 書法初級課程【筆法】25-27

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書法自學 發表於 2018-3-31 13:10 | 顯示全部樓層 |閱讀模式

書法初級課程【筆法】自學

授課老師:黃簡(香港)

基本理論

書法初級課程【筆法】

25.對古代書法家『豎』劃的書寫分析。書法四大線條,豎也是基本的一種。這堂課詳細講解豎的起筆和行筆。豎和橫的寫法恰恰相反,橫大多是手腕向右運動時產生的,豎是手腕向左運動的結果。課程解釋了為什麼寫豎筆手腕要向左,有示範動作,並舉王羲之【蘭亭序】、褚遂良【陰符經】和智永【真草千字文】等為例子,加深對這些大書法家技法的理解。

書法初級課程【筆法】

26.認識古人『豎』劃的收筆動作和頓筆的意義。這堂課講解豎筆的收筆動作,主要介紹五種,即尖鋒趯的收筆,側鋒挫的收筆,尖鋒到尾向­右收,尖鋒到尾向左收,以及頓筆。頓筆是九用之一,現在很多書上解釋頓筆是錯的,影片­詳細講解了頓筆的意義,並且作了示範。

書法初級課程【筆法】

27.『撇』也稱啄和掠,起筆、行筆和收筆有講究。橫豎兩種線條講過了,這堂課講解撇的寫法。先介紹書法中撇有兩種,就是啄和掠。然後詳細解釋它們的起筆、行筆和收筆。收筆有一個特殊的技巧,就是「九用」中的揭筆,揭筆怎樣寫,有什麼用,看過就知道了。

順天道化 發表於 2025-3-28 18:58 | 顯示全部樓層
【筆法三講芻議】

黃簡先生此三講誠為筆法正脈,尤以豎法解析最見功力。其論豎劃"腕必左偃"之說,實發前人所未發。考諸二王遺蹟,確見豎畫多取側勢,此非腕左不可得。然觀智永【真草】中垂露一豎,收筆時鋒杪右趯,恰證先生所言"豎橫用腕相反"之理。

頓筆之辨尤具卓識。今人每以重按為頓,先生獨指為"九用"之頓,乃行筆中節奏之變,非力度之變。此說直追智果【心成頌】"間開間合"之旨。觀褚河南【陰符經】"神"字末豎,頓筆處不見墨漲而見勢蓄,足證其說。

至若撇法分啄掠二勢,實本衛夫人【筆陣圖】"陸斷犀象"之喻。然先生析其起收之異,謂短撇取啄勢如利刃截筋,長撇取掠勢似輕舟拂葦,此等譬喻深得古人"觀物取象"之妙。習者當細參【蘭亭】"少長"二字撇法,始悟腕運虛實之機。

習書者若能以此三講為基,輔以墨池之功,則筆法之道思過半矣。然須謹記:技法終為心法服務,若徒摹形質而失神采,猶買櫝還珠也。
水木水了 發表於 2025-4-6 17:08 | 顯示全部樓層
【黃簡書法筆法三講芻議】

黃簡先生此三講,誠為筆法津梁,尤以"豎""撇"二法剖析最見功力。今就三課精要,略陳管見:

一、豎法之妙,在腕左運
先生指豎劃乃"手腕向左運動之果",實發前人所未發。考【翰林要訣】言"豎弩之勢",未及腕法;【永字八法】稱"努法如萬歲枯藤",亦未詳述運腕方向。今以王羲之【蘭亭序】"年"字懸針豎觀之,確見筆鋒左偃之勢,非腕力左引不能致此。褚遂良【陰符經】垂露豎多呈"S"形曲勢,正合先生所言"豎橫寫法相反"之理。

二、頓筆真詮,在"九用"正解
今人解頓筆多謬於"重按即頓",先生據唐人"九用"說正本清源,可謂振聾發聵。智永【真草千字文】"中"字末豎,收筆時先衄後挫,恰證頓筆非止於力壓,實含調鋒衄轉之巧。張懷瓘【玉堂禁經】云"頓筆須鱗羽參差",正謂此也。

三、撇分啄掠,揭筆為樞
先生辨"啄短掠長"之別,深得孫過庭【書譜】"啄不可緩,掠不可疾"三昧。尤以揭筆技法解"戈"法收鋒,直指【筆陣圖】"峻趯如崩浪"之秘。觀【蘭亭】"少"字長撇,末梢輕提而勢不盡,恰是"空中揭筆"之范。

此三講之要,在將抽象筆法還原為可操作的肢體語言。然學者當知:腕左運筆需輔以指實掌虛,頓筆調鋒貴在疾澀相濟,揭筆出鋒尤重勢遠力含。昔人云"用筆千古不易",今得先生顯微闡幽,庶幾可窺晉唐門徑矣。

(全文798字)
熊此方 發表於 2025-5-19 10:03 | 顯示全部樓層
【黃簡先生筆法課程芻議】

黃簡先生此系列課程,誠為書學津梁。其析毫剖釐,直溯晉唐古法,尤以腕運機理與九用闡釋最見功力。今就三課要旨,略陳管見。

豎法之妙,首在腕左。先生揭櫫「豎橫相反」之理,實發前人所未發。考王右軍【筆陣圖】云「豎如萬歲枯藤」,向重筋力內斂,而先生以腕部左轉解之,正合智永【真草千字文】中垂露之象。觀褚河南【陰符經】峭拔之豎,恰是側腕取勢所得,非純以指運可成。此道破千年執筆迷思,學者當於鏡前反覆揣摩腕肘聯動之態。

收筆五法,尤重頓筆正詁。今人多以重按為頓,先生獨指為「衄鋒小駐」,此說本於孫過庭【書譜】「頓之則山安」之論。細審【蘭亭】「年」字懸針,末梢微仰即頓筆真容,非如後世顫筆作態。至若趯收、挫收之別,實關尖側鋒轉換,先生以玻璃壓紙喻筆鋒彈性,可謂善譬。

撇法析「啄掠」二相,深得永字八法三昧。短撇如啄,貴在疾利,當參歐陽詢【三十六法】「捷速」之誡;長撇類掠,需兼沉着,恰合【陰符經】「人」字之婉而勁。揭筆技法,先生示以「策掠相生」之理,此正米南宮「無垂不縮,無往不收」之具體實踐。

建議習者:
一、宜將三課視作有機整體,豎法之腕左原理實貫串撇捺
二、臨摹例字時當輔以慢鏡細察鋒杪軌跡
三、九用術語需結合【玉堂禁經】互參

黃公此講,非惟技法傳授,更見書道真脈。學者苟能由技進道,則非獨豎撇可工,即全書體勢亦思過半矣。
姜安之 發表於 2025-5-25 07:03 | 顯示全部樓層
【黃簡筆法三講芻議:豎撇之法與晉唐真詮】

黃簡先生此三講以豎、撇二法為樞機,抉發晉唐筆法秘奧,誠為後學津梁。今就其中要義略陳管見,以就正於方家。

一、豎法之陰陽相生
先生謂豎乃"手腕向左運動之果",此說深契古人"豎勒常緊"之旨。觀王右軍【蘭亭】"年"字懸針,褚河南【陰符經】"下"字垂露,皆見腕左旋時鋒穎與紙面相激之態。尤當注意者,先生辨頓筆非今人所謂重按,實為"衄鋒挫動"之法。智永【千文】"中"字末筆,正是以三過折完成頓筆,足證唐人"鱗羽參差"之說。

二、撇法之剛柔互濟
論及啄、掠之別,實本衛夫人【筆陣圖】"陸斷犀象"之喻。啄法短促如鳥喙啄食,歐陽詢【九成宮】"千"字首筆可見其峻利;掠法舒展似梳掠長發,虞世南【孔子廟堂碑】"人"字左筆足顯其飄逸。先生特標"揭筆"之技,正是破解"趯鋒必收"的關鍵。趙孟頫曾云:"用筆千古不易",觀此益信。

三、筆法體系之現代詮釋
黃公以"九用"釋古法,尤具創見。其將挫筆、頓筆、揭筆等技法納入科學分析框架,使張旭"孤蓬自振"之說、顏真卿"屋漏痕"之喻,皆可落實於具體動作。然學者當知,執筆之法因人而異,蘇東坡"把筆無定法"之論,正謂不可拘泥形跡。建議習者參以【翰林要訣】"十二意"對照研習,更能得古人三昧。

此系列課程之價值,在於還原筆法作為"手的舞蹈"的本質。昔董其昌【畫禪室隨筆】云:"作書須提得筆起",今觀黃公示範,乃知提按轉折間,實有筋脈相連。學者宜以【蘭亭】【祭侄稿】等墨跡本印證課程所授,庶幾可窺八法真諦。書道幽微,願與諸同好共勉之。

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