[论语心得] 1.11 子女应该如何与父母相处，才能谓之孝顺？

【论语·学而篇】第十一章：子曰，『父在，观其志；父没，观其行。三年无改于父之道，可谓孝矣。』_{👈阅读电子书}

现代汉语
本章用现代汉语怎么理解呢？
孔子说，『父亲还在的时候，就看儿子的志向；父亲过世以后，就看儿子的作为。能够三年不改进父亲的为人之道，可见做儿子的是孝顺之人了。』
【论语新解·学而篇】先生说：『父亲在，做儿子的只看他志向。父死了，该看他行为。在三年内能不改他父亲生时所为，这也算是孝了。』
【论语译注·学而篇】孔子说：『当他父亲活着，_{因为他无权独立行动，}要观察他的志向;他父亲死了，要考察他的行为；若是他对他父亲的合理部分，长期地不加改变，可以说做到孝了。』

理解思路
本章理解要点有哪些？
一、父母在的时候，子女不能自专，父母对子女『志不从』，子女只能『敬而不违』『劳而不怨』，但是务必『几谏』_{非强迫性劝谏，但要尝试多次}，使父母不失于仁义。这样，在父母过世之后，父母的为人之道，就不至于因为不仁不义而被迫更改_{这样就有流芳百世的祖德了}，这样的子女是孝顺的。
二、父母过世以后，子女的行为仍然是仁义的，那就无愧于父母的家道，又哀思不已，三年不忍更改父母的为人之道，足见子女是孝顺的。
三、很多人表面对父母孝顺，实际却对父母心生不满，甚至有的人直接表面上就对父母表现出，言辞行为上不满。为什么呢？就是因为父母在的时候，儿子没有尽到『几谏』的义务。『几谏』可以表现自己的意志，也可以指出父母未能尽善之处，『几谏』是父母与子女实现思想交流的重要方式。

中心思想
本章的中心思想是什么呢
孝顺的宏观表现之一，就是子女能够三年不改进父母的为人之道_{或者说父母建立的家道、国政等}。

思维启发
那么本章能给我们什么启发呢？
首先，值得长久坚持的道，都是仁义之道，特别是为仁之本的孝悌之道。
其次，为人子女，应该多些『几谏』，这样才无失于仁德；我们对一般人，都能以仁德相待，希望他们变好，对于父母，怎能不做到？
再次，『几谏』是点到即止，如果父母一时不能接受，也可能是自己所谏的内容不切合某些实际，毕竟父母的生活经历比我们多得多，所以还是要『敬而不违』『劳而不怨』。
最后，真正的孝悌，都是发自内心的禀性，而不止于理性的认知，所以对父母的思慕，会导致仁义之人三年不忍心更改父母的为人之道。

词语注释
⑴其，指儿子，不是指父亲。
⑵行，去声xìng。
⑶三年，古人这种数字，有时不要看得太机械，它经常只表示一种很长的期间。
⑷道，有时候是一般意义的名词，无论好坏，善恶都可以叫做道，但更多时候是积极意义的名词，表示善的好的东西，这里应该这样看，所以译为『合理部分』。

《论"孝道"的实践智慧与当代诠释——解"三年无改于父之道"的深层意蕴》

孔子在《论语·学而篇》第十一章提出的孝道观，实为中华伦理体系中的精微要义。此章以"父在观志，父没观行"为纲，以"三年无改"为目，构建起一套完整的孝行评价体系。今试从经学传统与当代实践双重维度，对此章作深入阐释。

一、孝道的双重维度：形迹与心志
"父在观其志"体现的是"孝心未形"时的观察方法。郑玄注云："观其志意所尚"，此非谓子女当泯灭主见，而是强调在父母健在时，子女的志向当与家道相协和。朱子《集注》特别指出："父在，子不得自专，故观其志而已"，此中深意在于培养"敬顺之心"的养成。而"父没观其行"则转入实践层面，《礼记·祭义》所谓"孝子之有深爱者必有和气，有和气者必有愉色，有愉色者必有婉容"，正是此意。

二、"三年无改"的礼制深意
"三年无改于父之道"需置于周代礼制背景下理解。古人守孝三年（实为二十五个月），此期间当保持父亲在世时的生活规制。何晏《论语集解》引孔安国注："孝子在丧，哀慕犹若父存，无所改于父之道"，此非鼓励因循守旧，而是强调对先人德业的尊重。值得注意的是《论语·子张》篇补充："可者与之，其不可者改之"，说明孔子主张的是辩证继承，非盲目遵从。

三、"几谏"智慧的现代启示
"几谏"作为孝道的重要实践，包含三层精义：其一，《礼记·内则》"父母有过，下气怡色，柔声以谏"的礼仪规范；其二，《孝经》"谏而不逆"的辩证态度；其三，荀子"从道不从君，从义不从父"的价值判断原则。这种既保持敬意又不失原则的进谏方式，对现代家庭沟通极具参考价值。

当代社会践行此章孝道，当把握三个要点：首先，继承重在精神而非形式，如王阳明所言"心即理"，孝道的本质在于真诚的敬爱之心；其次，家庭伦理需要动态平衡，既保持传统的延续性，又要有与时俱进的创新性；最后，当建立"和而不同"的代际关系，在尊重长辈经验智慧的同时，保持必要的理性判断。

《论语》此章揭示的孝道智慧，实为一种"温情理性"的生活艺术。它既不同于绝对服从的愚孝，也有别于全盘否定的叛逆，而是在情感与理性、继承与创新之间保持适度张力。这种中庸智慧，对于构建现代和谐家庭关系，仍具有重要的启示意义。