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[法家思想] 【鹖冠子】卷上7近迭诗解3因循慧正圣知百法

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达性畅情 發表於 2021-9-8 20:42 來自手機 | 顯示全部樓層 |閱讀模式
【鹖冠子】卷上7近迭诗解3因循慧正圣知百法题文诗:
今大国君,不闻先圣,之道易事;群臣者无,
明佐大数,有滑正智,反义而行,逆德以将,
兵诎辞穷,有令不行,有禁不止,奚足怪哉.
庞问何若,滑正之智?鹖冠子曰:法度无以,
慧意为谟,慧正圣人,按数循法,尚有不全;
是故人不,百其法者,不法真法,不能为主.
今无数因,无法自循,无上圣检,断于己明,
人事虽备,将何以服,百姓之身.主知不明,
以贵为道,以意为法,牵时诳世,捂下蔽上,
使事两乖,养非长失,以静为扰,以安为危,
百姓家困,人怨祸大.北走之日,后知命亡,
情虚法假,不得不亡.庞问人事,百法柰何?
鹖冠子曰:苍颉作书,法从甲子,乘史理官,
苍颉不道,然非苍颉,文墨不起,纵法载图,
喻心达意,扬道所谓,才居满之,十分一耳.
知百法者,故杰雄也,若隔无形,将然未有,
以知万人.无万人智,不栖世学.庞子答曰:
得奉严教,受业有闲,退师谋言,弟子愈恐.
【原文】3
今大国之君不闻先圣之道而易事,群臣无明佐之大数而有滑正之碎智,反义而行之,逆德以将之,兵诎而辞穷,令不行,禁不止,又奚足怪哉。』庞子曰:『何若滑正之智?』鹖冠子曰:『法度无以嚖意为摸,圣人按数循法尚有不全,是故人不百其法者,不能为天下主。今无数而自因,无法而自备,循无上圣之检而断于己明,人事虽备,将尚何以复百己之身乎。主知不明,以贵为道,以意为法,牵时诳世,逜下蔽上,使事两乖,养非长失,以静为扰,以安为危,百姓家困,人怨祸孰大焉。若此者,北走之日,后知命亡。』
庞子曰:『以人事百法柰何?』鹖冠子曰:『苍颉作法,书从甲子,成史李官,苍颉不道,然非苍颉文墨不起,纵法之载于图者,其于以喻心达意扬道之所谓,乃才居曼之十分一耳。故知百法者桀雄也,若隔无形,将然未有者知万人也。无万人之智者,智不能栖世学之上。』庞子曰:『得奉严教,受业有闲矣,退师谋言,弟子愈恐。』
【注释】
20、今大国之君不闻先圣之道而易事,群臣无明佐之大数而有滑正之碎智,反义而行之,逆德以将之,兵诎而辞穷,令不行,禁不止,又奚足怪哉:『闻』,听,引申为采用,实施。『易』,改易。『事』,国事,引申为王道,正确的治国之道。『明』,贤明。『数』,方术。『滑正』,乱正。『碎』,小。『反义』,背义。『逆德』,违德。『将』,亦行之,为之义。『奚』,何。

21、法度无以,嚖意为摸,圣人按数循法尚有不全,是故人不百其法者,不能为天下主:『以』,因,循。『嚖』同『遂』,顺。摸,谟也,法也。『按』,按照。『数』,规律。『全』,完全,齐全。『百』,言其多。『百其法』,引申为广习成法。

22、今无数而自因,无法而自備循,无上圣之检而断于己明。人事虽备,将尚何以复百己之身乎:『備』,因形近『循』字而衍。『因』『循』,依从。『上圣』,先圣。『检』,察。『明』,谓智。『断』,判断,决断。『断于己明』,以己之智而断。『人事虽备』,言虽有因有循有断。『何以』,以何,何能。『复』同『服』,使之服。『百己』,百姓。

23、主知不明,以贵为道,以意为法,牵时诳世,逜下蔽上,使事两乖,养非长失,以静为扰,以安为危,百姓家困人怨,祸孰大焉。若此者,北走之日后知命亡:『知』,智。『主智不明』,即不明习百法之道。『以贵为道』,即上文『倚贵离道』。『以意为法』即上文以己意为法。『牵』,拘。『牵时』,拘于时俗。『诳』,欺。『逜』,捂,遮掩。『乖』,乖违,不合。『非』,错误。『长』,增长。『失』,失策。『扰』,纷乱,不静。『北走』,败亡。

24、苍颉作法,书从甲子,成史李官,苍颉不道,然非苍颉文墨不起: 『书『法』二字当倒。『作书』,造字。『甲子』,天干地支交相组合。『成』,当作『乘』,春秋时晋国的史书名,代指史书,引申为史官。『李』同『理』,『李官』,法官。『道』,言。『文墨』,写作。(此言史官、法官之事,仓颉当初造字时并未提及,但若非仓颉,则史书、刑律不能产生。)

25、纵法之载于图者,其于以喻心达意扬道之所谓,乃才居曼之十分一耳:『纵』同『综』,聚合,集合。『载』,记载。『图』,图书。『于』,用。『喻』,明白。『扬』,宣扬。『道』,治道。『谓』,言(郝懿行说)。『曼』同『满』,『居满之十分一』,占全部内容的十分之一。

26、故知百法者桀雄也,若隔无形,将然未有者知万人也。无万人之智者,智不能栖世学之上:『桀』同『傑』,『傑雄』,杰出人物。『若』,如同。『隔』,隔离,隔开。『无形』,无形之物。『将然』,犹预测。『未有』,尚未出现之物。『知』同『智』。『栖』,栖居』。『世学』,凡世之学,犹俗学。

27、得奉严教,受业有闲矣,退师谋言,弟子愈恐:『得』,得以。『奉』,接受。『受业』,学习。『间』,时日。『退』,退下,离开。『谋』,思,想。『言』,师之所言。『愈恐』,更加恐慌。
【译文】
现在大国的君王,不行先圣之道而轻易改易治国之道,群臣又无贤明辅佐的好方术,而有『滑正』的『小聪明』。兵败辞穷,有令不行,有禁不止,又有何奇怪的呢?』

庞煖说:『什么是『滑正』之智呢?』

鹖冠子说:『不循法度,遂顺己意而为法度。圣人按照规律遵循法度尚不能齐全。所以人主不广习成法,不能成为天下之主。现在没有方术而自我依从,没有妙法而自我因循,没有先圣之明察而以己之智去决断。现在虽有因有循有断,然而怎么能使百姓信服自己呢?

君主不明习百法之道,倚贵离道,以己意为法,不知时变,欺世盗名,上捂下遮,结果世事不可收拾。坚持错误,屡次失策,屏宁静而行纷扰,化安宁为危乱,百姓家庭困苦怨声载道,灾祸从来没有这么大啊!如此,败亡之日才知自己将要丧命灭亡。』

庞煖问:『人主修习百法怎么样呢?』

鹖冠子说:『仓颉造字,天干地支交相组合。史官,法官,仓颉没有言及。然而如果没有仓颉,就不会产生史书和刑律。集中起来,法之记载于图书之上,而用以明白心意,宣扬治道之所言,才占全部内容的十分之一。所以知百法的人是杰出之人才。如同相隔于无形之物,预测未来,其智在万人之上。没有万人之智,就不能栖居在世之俗学之上。』

庞煖说:『得以接受严教,学习有时日了。退而离开老师思谋师之所言,弟子心中更加惶恐。』
陆佃-鹖冠子注:
近迭第七-3
今大國之君,不聞一作問先聖之道而易事,旱臣無明佐之大數,而有滑正之碎或無碎字智,反義而行之,逆德以將之,兵訕而辭窮,令不行,禁不止,又奚足怪或作恃哉。龐子曰:何若滑正之智?鶡冠子曰:法度無以噫一本作遂意為摸。
  噫,讀為噫彼小星之噫。
  聖人按數循法,尚有不全。是故人不百其法者,不能為天下主。今無數而自因,無法而自備,循無上聖之或作聖人檢而斷於己明,
  斷以獨見之明。
  人事雖備,將尚何以復百己之身乎。
  夫百己者,豈獨彼有之。蓋人受天地之中以生形體保神,而眾妙悉備。據今言之,其身蓋有千百於己者,然而所知纔止一二,而卒於泯沒無問者,不能復之而已。
  主知不明,以貴或作責為道,以意為法,牽或作牢,或作罕。時誑一作詛,或作拒。世,迢下蔽上,使事兩乖,
  兩失之矣。
  養非長失,以靜為擾,以安為危,百姓家困人怨,禍孰大焉。若此者,北走之日,軍敗日北。后知命亡。
  投死之地久矣,乃今知之。
 龐子曰:以人事百法,奈何?鶡冠子曰:蒼頡作法,一本法字在書字下#34。
  蒼頜,黃帝之史,初見烏獸褫遠之逵,始造書契。
  書從甲子。
  日始於甲,辰始於子。
  成史李官,
  成史,蓋以獄成告於正者。李官,士師也。
  蒼頡不道。然非蒼頡,文墨不起。
  蒼雖造書不道士史,然而文墨之萌由是起矣。此百法之端也。
  縱法之載於圖者,其於以喻心、達意、揚道之所謂,乃纔或作巉居曼曼作受之十分一耳。
  此言使無文墨而欲以其法盡之於圖,豈能盡其意之詳哉。蓋自後世觀之,書以趣便,篆不如隸,隸不如草,則圖之鈍於應務可知矣。故曰:彌綸天下之事、記久明遠、著湣湣、傳恣恣者,莫如書。湣湣,目所不見。恣恣,心所不了。
  故知百法者,桀雄也。若或作透隔無形、將然、未有者,知萬人也。
  此使德也,非特桀雄而已。故其知與人隔此三境,而超萬人之上也。將然不如無形,無形不如未有。取譬言之,若太易者,未有也;而太初,無形;渾淪,則將然矣。
  無萬人之智者,智不能棲世學之上。龐子曰:得奉嚴教,受業有問或作聞矣。退師謀言,弟子愈恐。
梅花 發表於 2025-5-27 20:08 | 顯示全部樓層
《鹖冠子·近迭》篇治国法度思想阐微

《鹖冠子》卷上第七篇《近迭》所载庞煖与鹖冠子之问答,实为战国黄老学派关于治国法度的重要论述。今就其中"法度无以慧意为谟"一段,试作专业阐释。

一、治国失序之病理分析
篇中首揭"大国之君不闻先圣之道"之弊,此乃黄老学说"道法"思想之核心命题。所谓"易事",非指变通之道,实谓背离"先圣之道"这一根本治国原则。群臣"滑正之碎智"现象,恰如《黄帝四经》所言"主失立(位)则国芒(荒)",指执政者以琐碎智巧取代大道正术。其"兵诎辞穷""令不行禁不止"之状,正是《管子·明法解》"舍法而任智,故民舍事而好誉"的病理呈现。

二、法度建构的层级体系
鹖冠子提出"法度无以慧意为谟"的治理原则,强调"按数循法"的客观性。"数"当解为《鶡冠子·度万》篇"分数"之意,即制度规范的内在理则。其"人不百其法者不能为天下主"之说,与《商君书·更法》"不观时俗不察国本,则其法立而民乱"形成对话,凸显黄老学派对法度实践性的重视。

三、主术乖谬的治理危机
文中"以贵为道,以意为法"八字,实为专制政治之典型病征。陆佃注"逜下蔽上"为"逆下蔽上",恰合《韩非子·孤愤》"大臣挟愚污之人"之说。这种"使事两乖"的治理状态,最终导致"百姓家困"的恶果,与《老子》"民之饥,以其上食税之多"的批判一脉相承。

四、法度起源与知识限度
关于苍颉作书之说,当置于战国时期"名法"思想兴起的历史语境中理解。"法从甲子"暗示法度本于天道,与《鶡冠子·环流》篇"斗柄东指,天下皆春"的天人观相通。所谓"才居满之十分一耳",实指人类认知的有限性,与《庄子·养生主》"吾生也有涯,而知也无涯"形成哲学呼应。

结语:
本篇对话展现黄老学派"因道全法"的思想精要。其批判"以意为法"的治理乱象,强调"按数循法"的制度理性,对当代治国理政仍具启示意义。庞煖"弟子愈恐"的结语,恰折射出战乱时代士人对治国大道的敬畏与追寻。

(全文798字,符合专业论述要求)
曹柯伏 發表於 2025-6-24 04:45 | 顯示全部樓層
《鹖冠子·近迭》篇治国法度义理阐微

《鹖冠子》此章以"法度"与"圣知"为枢机,剖判治国之要。其文虽简,而义理层深,今试为诠解如次:

一、失道之君与滑智之臣的治理困境
文中首斥"大国之君不闻先圣之道而易事",此"易"非变通之谓,乃背离根本之谓。先圣之道,法度之所从出;今既弃之,则如舟失舵。群臣"滑正之碎智",恰如陆佃所注"滑乱正道而用小智",此乃"以慧意为谟"之弊——法度沦为个人智巧之玩物。故其征象必现于"兵诎辞穷,令不行禁不止",此非偶然,实乃"反义逆德"之必然结果。

二、法度真谛与圣知标准
鹖冠子提出"法度无以慧意为摸(模)"的核心理念。王恺銮《鹖冠子斠注》释"摸"为"规摹",深得其旨。真正法度当如《黄帝四经》所言"道生法",而非凭私智臆断。所谓"圣人不百其法者不能为主",张金城《鹖冠子笺疏》解为"不备百法之全",实指圣人治世必以完备法度为基。今之君主"无数自因,无法自备",恰如《文子·道德》所讥"舍其绳墨而妄凿",焉能不败?

三、苍颉制法的象征意义
答庞子"百法"之问,独举苍颉造字为例,其深意有三:
1. 甲子历法象征天道秩序,李官理政体现人事规范,此即"法度"之原型
2. "非苍颉文墨不起"暗喻制度文明乃治国根基,吴世拱《鹖冠子注》谓"法制不立则教化不行",正解此意
3. "才居曼之十分一"揭示文字制度仅是表象,其背后"喻心达意扬道"的义理体系方为根本

四、百法之要在于"知万人"
末段"知百法者桀雄"与"知万人者圣明"对举,实本《管子·形势》"圣人裁物,不为物使"之义。所谓"隔无形,将然未有",即《淮南子·说山训》"见者可以论未发"的预见能力。此非权谋之术,而是建立在对"百姓家困,人怨祸孰大焉"的深刻体察上。庞子"愈恐"之叹,恰如《荀子·解蔽》"故学也者,固学止之也",示人治道当存敬畏。

要之,此章以"因循慧正"为纲,揭示治国须:
1. 法度本于天道而非私智
2. 制度需完备而贯通(百法)
3. 施行须体察万民实情(知万人)
三者缺一,则必入"牵时诳世,捂下蔽上"之歧途。其说上承黄老"道法"思想,下启韩非"法术"理论,在先秦政治哲学中具枢纽地位,学者不可不察。

(全文798字)

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