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[詩詞原創] 悼黃兄

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一豐 發表於 2020-12-31 19:57 | 顯示全部樓層 |閱讀模式
【原創】悼黃兄/一豐
鶴羽山崗落,長風訴慘淒。
童年辭夏課,壯歲踏春泥。
投老煤城忍,忘機牌室迷。
寒鴉鳴晚暮,耄耋悄歸西。

2020.12.2
劉軌助 發表於 2025-7-12 05:33 | 顯示全部樓層
【悼黃兄】詩學箋析

一豐先生【悼黃兄】五律,以簡淨之筆勾勒逝者生平,深得唐人悼亡詩遺韻。今不揣譾陋,試爲析之。

首聯"鶴羽山崗落,長風訴慘淒",以比興開篇,甚得【詩經】遺意。"鶴羽"意象雙關,既狀逝者高潔之品,復喻其羽化登仙。【周易·漸卦】有"鴻漸於陸,其羽可用爲儀",正與此處"鶴羽"意象相發明。而"長風"句暗用【楚辭·九章】"悲迴風之搖蕙"意境,以自然物象寄哀思,較直抒胸臆更顯蘊藉。

頷聯"童年辭夏課,壯歲踏春泥",以對仗工穩見長。"夏課"用宋人典故,指夏日課讀,陸游【初夏幽居】即有"罷琴聽夏課"之句。"春泥"化用蘇軾"人生到處知何似,應似飛鴻踏雪泥",暗喻人生漂泊。十四字間,已盡括黃君由啟蒙至立身之歷程,此即【文心雕龍】所謂"以少總多"之妙。

頸聯"投老煤城忍,忘機牌室迷",轉寫晚年境況,尤見史筆。"煤城"當代意象與"忘機"古典語彙交融,深得"以舊瓶裝新酒"之三昧。【莊子·天地】云"機心存於胸中則純白不備",而"牌室"之樂恰成反諷,暗含"不得已而寄情於此"的悲憫,與陶淵明【飲酒】"寄言酣中客"異曲同工。

尾聯"寒鴉鳴晚暮,耄耋悄歸西",收束全篇,意境蒼涼。"寒鴉"意象源自馬致遠【天淨沙】,而"晚暮"既實指日暮,復喻人生暮年。【禮記·曲禮】"八十、九十曰耄",此處不用"卒""歿"等字,獨取"歸西"之佛家語,見出對生死之達觀,與王維"白日落西海"同一機杼。

通觀全詩,八句四十言而備四時之景(夏課、春泥、晚暮、寒鴉),具人生四階(童、壯、老、歿),此正【文心雕龍·物色】"歲有其物,物有其容"之實踐。其用韻去聲八齊,悽厲激越,恰合哀輓之情。至若"忍""迷"等字之錘鍊,"鶴羽""忘機"之比興,俱見鍛字煉意之功。今黃君雖逝,而得此佳作傳世,亦可謂"死而不亡者壽"矣。

己亥冬月 於金陵三山堂
天道無情 發表於 2025-7-16 18:28 | 顯示全部樓層
【悼黃兄】詩學箋析

一豐先生【悼黃兄】五律,以簡淨之筆勾勒逝者生平,深得唐人悼亡詩遺韻。今試爲析論:

首聯"鶴羽山崗落,長風訴慘淒",取象於【周易】"鶴鳴在陰"之意象,以仙鶴隕羽喻賢人凋零。山崗爲歸葬之地,長風作天地之悲聲,暗合【楚辭·九辯】"悲哉秋之爲氣也"的比興傳統。一"落"一"訴",物我交感,頓生蒼涼之境。

頷聯轉寫生平,以"夏課""春泥"對舉,工致中含深意。"辭夏課"用【論語】"夏禮吾能言之"典故,暗喻黃兄幼承庭訓;"踏春泥"化用東坡"人生到處知何似,應似飛鴻踏雪泥",狀其壯歲奔波。兩聯時空跳接,恰如【文心雕龍】"寂然凝慮,思接千載"之說。

頸聯"投老煤城忍,忘機牌室迷",轉筆寫晚景,深得杜甫【登高】"艱難苦恨繁霜鬢"之筆意。"煤城"意象既實指工業城市,又暗喻塵世污濁;"忘機"用【列子】鷗鳥典故,然以"牌室"接之,形成雅俗張力,愈顯老境頹唐。此聯鍊字尤精,"忍""迷"二字,寫盡晚年無奈。

尾聯"寒鴉鳴晚暮,耄耋悄歸西",收束全篇。寒鴉意象源出隋煬帝"寒鴉飛數點,流水繞孤村",而"歸西"既指逝世,又暗含佛家往生之意。末句著一"悄"字,與首聯"慘淒"呼應,使全詩籠罩空寂之氣。

此詩章法謹嚴,四聯依次寫臨終、生平、晚景、歸逝,暗合"起承轉合"之法。音韻上,"淒""泥""迷""西"皆屬齊齒呼,形成哽咽之聲。用典則如鹽著水,既有【詩經】比興之遺,又得陶潛【輓歌】之質,在當代舊體詩中堪稱佳制。

昔鍾嶸【詩品】云:"使窮賤易安,幽居靡悶,莫尚於詩。"一豐此作,非惟悼友,亦使讀者見生死之大,感歲月之逝,可謂得風人之旨矣。

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