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1、傾聽夢想。
1 s3 l; |# ?: V4 h 孩子們的志向與您對他們未來的設計相左時,多鼓勵子女的夢想,無論在您看來這類夢想何等奇特,因爲這種幻想同樣需要足夠的勇氣。
% n8 b( m6 }7 M; g1 p 2、提供機會。& j! S, ?& \& N' s
領導能力需要靠訓練來增強,需要機會去磨練領導藝術。讓子女參加運動隊、童子軍、課外活動小組和其他社區組織,他們將獲得待人處世的經驗。 Q! D. M$ E* E: v
3、充分鼓勵。- y- D' M: L3 J$ d# s9 X' B
孩子微不足道的成功都是值得您稱讚的,這不意味著用虛假的話哄騙孩子,也不是說您永遠不能批評孩子,批評應該跟讚揚教育結合在一起。' y( R& }3 c R6 A
4、多問『假如』。
# K% q4 v! P9 \$ O- q; u# U' l- _ 『可能性思維』是領導能力的一個標誌,那種對一個難題認真研究並向別人演示如何解決它的孩子會問:『假如我這樣做了,會怎麼樣?』
1 a9 h2 @2 g' Y 5、勇於表現。
q* S E/ e' z) A4 ?2 Z2 Z( E% P- l 鼓勵孩子在幼兒園或學校多發言,在別人面前毫無羞怯地表現自己是一個最重要的技能。
; d# V" l8 W2 W3 G6 J' j 6、盯住成功。- `/ J. C* l0 e% |, R6 \. z
請說服您的子女多想成功而不去想障礙,自信會成功的人就是能吸引別人跟隨自己的人。
8 N- s: y6 k0 \* ~1 d0 A7 M 7、允許探險。
4 G. E6 C N4 ? z 孩子樂於欽佩和追隨那些願意冒險和能應付挑戰的人。可是我們的家長,就怕孩子磕著、燙著、摔著,如此謹慎入微,難得孩子有冒險精神。
' _8 i) c0 S1 t; W 8、學會『3R』。 ]% m7 O/ A; f H( s5 R6 E0 v1 u1 c
Respect(尊重)、Resourcefulness(機智)、Responsibility(責任心)被認爲是父母必須在孩子身上開發的三種基本特性,領導的桂冠總落在這種人頭上。他們努力照習慣去理解和容忍,他們屢次在挫折面前另闢蹊徑,他們勇敢面對自己行動產生的後果。 |
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